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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          法國(guó)的“小九九”從“一一得一”到“五五二十五”和我國(guó)的“小九九”是一樣的，后面的就改用手勢(shì)了．下面兩個(gè)圖框是用法國(guó)“小九九”計(jì)算7×8和8×9的兩個(gè)示例．若用法國(guó)的“小九九”計(jì)算7×9，左、右手依次伸出手指的個(gè)數(shù)是（　　）
          A．2，3B．3，3C．2，4D．3，4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          計(jì)算8×9的過(guò)程為：左手伸出8-5=3個(gè)，右手伸出9-5=4個(gè)，
          ∴8×9=10×（3+4）+2×1=72．
          計(jì)算7×8的過(guò)程為：左手應(yīng)伸出7-5=2個(gè)，右手伸出8-5=3個(gè)，
          ∴7×8=10×（2+3）+3×2=56．
          故7×9的過(guò)程為：左手伸出7-5=2個(gè)，右手伸出9-5=4個(gè)，
          所以7×9=10（2+4）+3×1=63，
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          耐心算一算
          （1）（-3）+（-4）-（+11）-（-19）；
          （2）-3.5÷
          7
          8
          ×（-
          8
          7
          ）×|-
          3
          64
          |；
          （3）（
          3
          8
          -
          2
          3
          +
          1
          2
          ）×（-48）；
          （4）-12-（1-0.5）×
          1
          3
          ×[2-（-3）2]．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          請(qǐng)先閱讀下列一組內(nèi)容，然后解答問(wèn)題：
          因?yàn)椋?span  mathtag="math" >
          1
          1×2
          =1-
          1
          2
          ，
          1
          2×3
          =
          1
          2
          -
          1
          3
          ，
          1
          3×4
          =
          1
          3
          -
          1
          4
          ，…，
          1
          9×10
          =
          1
          9
          -
          1
          10
          ，
          所以：
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          9×10
          =(1-
          1
          2
          )+(
          1
          2
          -
          1
          3
          )+(
          1
          3
          -
          1
          4
          )+…+(
          1
          9
          -
          1
          10
          )          =1-
          1
          2
          +
          1
          2
          -
          1
          3
          +
          1
          3
          -
          1
          4
          +…+
          1
          9
          -
          1
          10
          =1-
          1
          10
          =
          9
          10
          ．
          計(jì)算：（1）
          1
          1×2
          +
          1
          2×3
          +
          1
          3×4
          +…+
          1
          2013×2014

          （2）
          1
          1×3
          +
          1
          3×5
          +
          1
          5×7
          +…+
          1
          49×51
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          計(jì)算
          （1）-16+23+（-17）-（-7）
          （2）0-
          1
          2
          -（-
          3
          4
          ）+（-
          5
          6
          ）-
          2
          3

          （3）
          2
          5
          ÷(-2
          2
          5
          )          -
          8
          21
          ×(-1
          3
          4
          )          -0.5÷2×
          7
          2

          （4）[2
          1
          2
          -（
          7
          9
          -
          11
          12
          +
          1
          6
          ）×36]÷5．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          將2000元存入銀行一年，已知存款利率為1.98%，個(gè)人存款所得利息稅率為5%，則一年后應(yīng)納稅為_(kāi)_____元．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          計(jì)算：
          （1）[50-(
          7
          9
          -
          11
          12
          +
          1
          6
          )×(-6)2]÷(-7)2
          （2）-32×1.22÷0.32+(-
          1
          3
          )2×(-3)3÷(-1)2007          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          某地生產(chǎn)的一種綠色蔬菜，在市場(chǎng)上若直接銷(xiāo)售，每噸利潤(rùn)為1000元，經(jīng)粗加工后銷(xiāo)售，每噸利潤(rùn)可達(dá)4500元，經(jīng)精加工后銷(xiāo)售，每噸利潤(rùn)漲至7500元．當(dāng)?shù)匾患肄r(nóng)工商公司收獲這種蔬菜140噸．該公司加工廠的生產(chǎn)能力是：如果對(duì)蔬菜進(jìn)行粗加工，每天可加工16噸；如果進(jìn)行精加工，每天可加工6噸，但兩種加工方式不能同時(shí)進(jìn)行．受季節(jié)等條件限制，公司必須用15天的時(shí)間將這批蔬菜全部銷(xiāo)售或加工完畢．為此，公司研制了三種方案：
          方案一：將蔬菜全部進(jìn)行粗加工．
          方案二：將其中60噸蔬菜進(jìn)行精加工，其余粗加工，能否在規(guī)定時(shí)間內(nèi)加工完成，如果能，作為可行方案．
          方案三：盡可能多的對(duì)蔬菜進(jìn)行精加工，沒(méi)來(lái)得及進(jìn)行加工的蔬菜，在市場(chǎng)上直接出售．
          你認(rèn)為選擇哪種方案獲利最多？為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          （-3x3y2）2的值是（　�。�
          A．-6x4y5B．-9x4y9C．9x6y4D．6x6y4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          計(jì)算：
          （1）（-15）+（-6）-（-25）
          （2）-12002-（1+0.5）×
          1
          3
          ÷（-4）
          

			
          

			
          
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