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        1. 如圖,是一個三棱柱的主視圖和左視圖,其俯視圖是正三角形,則圖中a的值為( 。
          分析:根據(jù)主視圖、左視圖的定義及三棱柱的特點,可得俯視圖正三角形的邊長為6,高為a,從而求出a即可.
          解答:解:由題意得,俯視圖正三角形的邊長為6,高為a,
          如圖所示:

          則a=ABsin∠B=3
          3

          故選B.
          點評:本題考查了簡單幾何體的三視圖,解答本題的關鍵是理解三視圖的定義.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖1是一個三棱柱包裝盒,它的底面是邊長為10cm的正三角形,三個側面都是矩形.現(xiàn)將寬為15cm的彩色矩形紙帶AMCN裁剪成一個平行四邊形ABCD(如圖2),然后用這條平行四邊形紙帶按如圖3的方式把這個三棱柱包裝盒的側面進行包貼(要求包貼時沒有重疊部分),紙帶在側面纏繞三圈,正好將這個三棱柱包裝盒的側面全部包貼滿.
          (1)請在圖2中,計算裁剪的角度∠BAD;
          (2)計算按圖3方式包貼這個三棱柱包裝盒所需的矩形紙帶的長度.
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖1是一個三棱柱包裝盒,它的底面是邊長為10cm的正三角形,三個側面都是矩形.現(xiàn)將寬為15cm的彩色矩形紙帶AMCN裁剪成一個平行四邊形ABCD(如圖2),然后用這條平行四邊形紙帶按如圖3的方式把這個三棱柱包裝盒的側面進行包貼(要求包貼時沒有重疊部分),紙帶在側面纏繞三圈,正好將這個三棱柱包裝盒的側面全部包貼滿.在圖3中,將三棱柱沿過點A的側棱剪開,得到如圖4的側面展開圖.為了得到裁剪的角度,我們可以根據(jù)展開圖拼接出符合條件的平行四邊形進行研究.
          (1)請在圖4中畫出拼接后符合條件的平行四邊形;
          (2)請在圖2中,計算裁剪的角度(即∠ABM的度數(shù)).精英家教網(wǎng)
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          一個多面體的面數(shù)(a)和這個多面體表面展開后得到的平面圖形的頂點數(shù)(b),棱數(shù)(c)之間存在一定規(guī)律,如圖1是正三棱柱的表面展開圖,它原有5個面,展開后有10個頂點(重合的頂點只算一個),14條棱.

          【探索發(fā)現(xiàn)】
          (1)請在圖2中用實線畫出立方體的一種表面展開圖;
          (2)請根據(jù)圖2你所畫的圖和圖3的四棱錐表面展開圖填寫下表:
          多面體 面數(shù)a 展開圖的頂點數(shù)b 展開圖的棱數(shù)c
          直三棱柱 5 10 14
          四棱錐
          5
          5
          8 12
          立方體
          6
          6
          14
          14
          19
          19
          (3)發(fā)現(xiàn):多面體的面數(shù)(a)、表面展開圖的頂點數(shù)(b)、棱數(shù)(c)之間存在的關系式是
          a+b-c=1
          a+b-c=1

          【解決問題】
          (4)已知一個多面體表面展開圖有17條棱,且展開圖的頂點數(shù)比原多面體的面數(shù)多2,則這個多面體的面數(shù)是多少?

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          科目:初中數(shù)學 來源:2011年河北省曙光教育集團初二上學期末數(shù)學卷 題型:解答題

           

          如圖1是一個三棱柱包裝盒,它的底面是邊長為10cm的正三角形,三個側面都是矩形.現(xiàn)將寬為15cm的彩色矩形紙帶AMCN裁剪成一個平行四邊形ABCD(如圖2),然后用這條平行四邊形紙帶按如圖3的方式把這個三棱柱包裝盒的側面進行包貼(要求包貼時沒有重疊部分),紙帶在側面纏繞三圈,正好將這個三棱柱包裝盒的側面全部包貼滿.

          (1)請在圖2中,計算裁剪的角度∠BAD;

          (2)計算按圖3方式包貼這個三棱柱包裝盒所需的矩形紙帶的長度.

           

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