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        1. 2.一批樹(shù)苗按下列方法依次由各班領(lǐng)取:第一班取$\frac{1}{10}$又100棵,第二班取余下的$\frac{1}{10}$又200棵,第三班取余下的$\frac{1}{10}$又300棵,…,最后樹(shù)苗全部被取完,且各班的樹(shù)苗數(shù)都相等,求樹(shù)苗總數(shù)和班級(jí)數(shù).

          分析 設(shè)樹(shù)苗總數(shù)為x棵,根據(jù)各班的樹(shù)苗數(shù)都相等,可得出第一班和第二班領(lǐng)取的樹(shù)苗數(shù)相等,由此可得出方程.

          解答 解:設(shè)樹(shù)苗總數(shù)x棵,根據(jù)題意得:
          100+$\frac{1}{10}$x=200+$\frac{1}{10}$(x-$\frac{1}{10}$x-100),
          解得:x=9000,
          把x=9000代入100+$\frac{1}{10}$x=1000(棵);
          第一班也就是每個(gè)班取1000棵,
          共有班級(jí)數(shù)是:$\frac{9000}{1000}$=9(個(gè)).
          答:樹(shù)苗總數(shù)是9000棵,班級(jí)數(shù)是9個(gè)班.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元一次方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是得出各班的樹(shù)苗數(shù)都相等,這個(gè)等量關(guān)系,因?yàn)榈谝话,第二班領(lǐng)取數(shù)量好表示,所以我們就選取這兩班建立等量關(guān)系.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          12.在一個(gè)口袋中有4個(gè)完全相同的小球,它們的標(biāo)號(hào)分別為1,2,3,4,從中隨機(jī)摸出一個(gè)小球記下標(biāo)號(hào)后放回,再?gòu)闹须S機(jī)摸出一個(gè)小球,求兩次摸出的小球的標(biāo)號(hào)之和大于4的概率?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          13.解不等式(組),并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
          (1)$\frac{1-3x}{2}+2<\frac{5-2x}{3}$
          (2)$\left\{\begin{array}{l}2x+3>\frac{3+x}{2}\\ 2x-6≤6-2x\end{array}\right.$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          10.$\sqrt{\frac{1}{2}}$+$\sqrt{12.5}$-$\frac{1}{2}$$\sqrt{200}$+$\sqrt{60\frac{1}{2}}$=$\frac{7}{2}$$\sqrt{2}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          17.把(m-2)$\sqrt{\frac{1}{2-m}}$的根號(hào)外的因式(m-2)移到根號(hào)內(nèi)得-$\sqrt{2-m}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          7.如圖,AB是半圓0的直徑,過(guò)C是半圓上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CD⊥AB于D,AC=2$\sqrt{10}$cm,AD:DB=4:1,求CD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          14.甲廠擬借10萬(wàn)元人民幣給乙廠,雙方商定,在物價(jià)不變時(shí),年利率為4%,若物價(jià)上漲,乙廠根據(jù)借貸期間物價(jià)上漲的相應(yīng)指數(shù)付給甲廠利率,已知當(dāng)年物價(jià)上漲5%,這時(shí)甲廠將年利率提高到多少時(shí),才能保證實(shí)質(zhì)利率為4%?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          11.下面各事物中變量之間存在函數(shù)關(guān)系嗎?如果存在,分別指出它們各自的自變量和因變量,用怎樣的式子可以由自變量的值計(jì)算出因變量的值?函數(shù)的自變量的取值范圍是什么?
          (1)全校共有2530名學(xué)生,現(xiàn)自愿購(gòu)買運(yùn)動(dòng)服,如果每套85元,統(tǒng)計(jì)購(gòu)買運(yùn)動(dòng)服的人數(shù)并計(jì)算總金額.
          (2)汽車在離A城45km處的公路上,以70km/h的速度向遠(yuǎn)離城市的方向行駛,計(jì)算汽車離A城的路程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          19.(1)若正實(shí)數(shù)a,b滿足b2=$\frac{\sqrt{{a}^{2}-1}+\sqrt{1-{a}^{2}}}{a+1}$+4,求3a+b的平方根.
          (2)若$\sqrt{x+\sqrt{3}}+(y-\frac{\sqrt{3}}{3})^{2}=0$,求(xy)2001的立方根.

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