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        1. 【題目】1)問題發(fā)現(xiàn):如圖1,已知點為線段上一點,分別以線段為直角邊作兩個等腰直角三角形,,連接,線段之間的數(shù)量關系為__;位置關系為_________

          2)拓展研究:如圖2,把繞點C逆時針旋轉,線段交于點F,則之間的關系是否仍然成立,說明理由;

          3)解決問題:如圖3,已知,連接,把線段AB繞點A旋轉,若,請直接寫出線段的取值范圍.


          【答案】1;(2)仍然成立,見解析;(3

          【解析】

          1)根據(jù)題目條件證△ACE≌△DCB,再根據(jù)全等三角形的性質即可得出答案;

          2)依然用SAS,根據(jù)全等三角形的性質即可證得;

          3)連接BD,由(2)可知,AE=BD,在△ABD中,根據(jù)三角形三邊關系即可求出AE的取值范圍.

          解:(1

          ACEDCB

          AE=BD,∠CAE=CDB

          AEBD

          2仍然成立.

          由題意得,∵△ACDBCE是等腰直角三角形


          3

          連接BD

          由(2)可知,AE=BD,

          ABD中,且,

          所以

          AB繞點A旋轉過程中,

          A,BD三點在一條直線上時,或者

          ≤AE≤

          如圖所示.

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了解某校初二學生每周上網(wǎng)的時間,兩位學生進行了抽樣調查.小麗調查了初二電腦愛好者中40名學生每周上網(wǎng)的時間;小杰從全校400名初二學生中隨機抽取了40名學生,調查了每周上網(wǎng)的時間.小麗與小杰整理各自樣本數(shù)據(jù),如下表所示:

          時間段

          (小時/周)

          小麗抽樣

          人數(shù)

          小杰抽樣

          人數(shù)

          01

          6

          22

          12

          10

          10

          23

          16

          6

          34

          8

          2

          (每組可含最低值,不含最高值)

          1)你認為哪位同學抽取的樣本不合理?請說明理由;

          2)根據(jù)合理抽取的樣本,把上圖中的頻數(shù)分布直方圖補畫完整;

          3)專家建議每周上網(wǎng)2小時以上(含2小時)的同學應適當減少上網(wǎng)的時間,估計該校全體初二學生中有多少名同學應適當減少上網(wǎng)的時間?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】 如圖,在△ABC中,DE是邊AB的垂直平分線,分別交邊AB,AC于點DE,連接BE,點F在邊AC上,ABAF,連接BF

          (1)求證:∠BEC2A;

          (2)當∠BFC108°時,求∠A的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某商場舉辦抽獎活動,規(guī)則如下:在不透明的袋子中有2個黑球和2個紅球,這些球除顏色外都相同.顧客每次摸出一個球,若摸到黑球,則獲得1份獎品;若摸到紅球,則沒有獎品.

          1)如果小芳只有一次摸球機會,那么小芳獲得獎品的概率為    ;

          2)如果小芳有兩次摸球機會(摸出后不放回),求小芳獲得2份獎品的概率.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,E上的任意一點,連接,將沿BE折疊,使點A落在點D處,連接,若是直角三角形,則的長為__________


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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在扇形AOB中,∠AOB90°,點C,,OA3CDOB于點D,則圖中陰影部分的面積為_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知ABC內接于⊙O,AB是⊙O的直徑,ODACADOC

          1)求證:四邊形OCAD是平行四邊形;

          2)若AD與⊙O相切,求∠B

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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          16a+4b+c0

          ②若P(﹣5,y1),Qy2)是函數(shù)圖象上的兩點,則y1y2;

          c3a

          ④若△ABC是等腰三角形,則b=﹣或﹣

          其中正確的有_____.(請將正確結論的序號全部填在橫線上)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】ABC在邊長為l的正方形網(wǎng)格中如圖所示.

          ①以點C為位似中心,作出ABC的位似圖形A1B1C,使其位似比為12.且A1B1C位于點C的異側,并表示出A1的坐標.

          ②作出ABC繞點C順時針旋轉90°后的圖形A2B2C

          ③在②的條件下求出點B經(jīng)過的路徑長.

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