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          某校初一（7）班40個(gè)同學(xué)每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn)，想看看“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻率是否會(huì)逐漸穩(wěn)定下來(lái)，得到了下面40個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
          第一組學(xué)生學(xué)號(hào)101102103104105106107108109110
          兩個(gè)正面成功次數(shù)1233333633
          第二組學(xué)生學(xué)號(hào)111112113114115116117118119120
          兩個(gè)正面成功次數(shù)1132342333
          第三組學(xué)生學(xué)號(hào)121122123124125126127128129130
          兩個(gè)正面成功次數(shù)1031333222
          第四組學(xué)生學(xué)號(hào)131132133134135136137138139140
          兩個(gè)正面成功次數(shù)2214243233
          （1）累計(jì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完成下面的“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻數(shù)、頻率隨拋擲次數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表．
          拋擲次數(shù)50100150200250300350400
          出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻數(shù)        
          出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻率        
          （2）按（1）中的統(tǒng)計(jì)表繪制頻率隨著試驗(yàn)次數(shù)變化的折線(xiàn)圖．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				解：（1）第一行：12，30，40，55，63，75，86，101；
          第二行：0.24，0.3，0.27，0.275，0.252，0.25，0.246，0.2525．
          拋擲次數(shù)50100150200250300350400
          出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻數(shù)12304055637586101
          出現(xiàn)兩個(gè)正面的頻率0.240.30.270.2750.2520.250.2460.2526

          分析：（1）首先根據(jù)頻數(shù)的概念正確統(tǒng)計(jì)，再進(jìn)一步根據(jù)頻率=頻數(shù)÷總數(shù)進(jìn)行計(jì)算；
          （2）根據(jù)表格中的頻率，正確描點(diǎn)繪制頻率分布折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖．
          點(diǎn)評(píng)：理解頻數(shù)、頻率的概念，能夠根據(jù)所給數(shù)據(jù)進(jìn)行正確分析．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某校初一（10）班40名同學(xué)為“希望工程”捐款，共捐款100元．捐款情況如下表：
          

          


          
捐款（元）
1
2
3
4
          

          
人數(shù)
6
精英家教網(wǎng)
7
          表格中捐款2元和3元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚，若設(shè)捐款2元的有x名同學(xué)，捐款3元的有y名同學(xué)，根據(jù)題意，可得方程組（　�。�
          
                
          A、
          x+y=27
          2x+3y=66
          B、
          x+y=27
          2x+3y=100
          C、
          x+y=27
          3x+2y=100
          D、
          x+y=27
          3x+2y=100
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          10、某校初一（7）班40個(gè)同學(xué)每10人一組，每人做10次拋擲兩枚硬幣的實(shí)驗(yàn)，想看看“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻率是否會(huì)逐漸穩(wěn)定下來(lái)，得到了下面40個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

          （1）累計(jì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，完成下面的“出現(xiàn)兩個(gè)正面”的頻數(shù)、頻率隨拋擲次數(shù)變化統(tǒng)計(jì)表．

          （2）按（1）中的統(tǒng)計(jì)表繪制頻率隨著試驗(yàn)次數(shù)變化的折線(xiàn)圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某校初一（10）班40名同學(xué)為“抗震救災(zāi)”獻(xiàn)愛(ài)心，全班共捐款310元，捐款情況如下表：表格中捐款6元和8元的人數(shù)不小心被墨水污染已看不清楚，若設(shè)捐款6元的有x名同學(xué)，捐款8元的有y名同學(xué)，根據(jù)題意，可得方程組：
           
          ． 

          


          
捐款/元 
5 
6 
8 
 10 
          

          
 人數(shù)
8 
 
 
16
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          23、某校初一（1）班40名同學(xué)為地震災(zāi)區(qū)捐款，共捐款100元，捐款情況如下表，請(qǐng)你根據(jù)表格中提供的相關(guān)信息，求出捐款2元和捐款3元的人數(shù)？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010學(xué)年北京市大興區(qū)初一上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷
				題型：填空題
			
          

						
          某校初一（1）班40名同學(xué)為地震災(zāi)區(qū)捐款，共捐款100元，捐款情況如下表，請(qǐng)你根據(jù)表格中提供的相關(guān)信息，求出捐款2元和捐款3元的人數(shù).
          


          
 
          
  
  
          捐款（元）
          
            		
  
  
          1
          
            		
  
  
          2
          
            		
  
  
          3
          
            		
  
  
          4
          
            		
 
          
 
          
  
  
          人數(shù)
          
            		
  
  
          6
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
  
  
          7
          
            		
 
          

          


           
          


           
          

			
          

			
          
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