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        1. 長(zhǎng)為l的一根繩,恰好可圍成兩個(gè)全等三角形,則其中一個(gè)三角形的最長(zhǎng)邊x的取值范圍為


          1. A.
            數(shù)學(xué)公式
          2. B.
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          3. C.
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          4. D.
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          A
          分析:由圍成兩個(gè)三角形是全等三角形,可得兩個(gè)三角形的周長(zhǎng)相等,根據(jù)三角形三條邊的關(guān)系,兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊可列出兩個(gè)不等式,解不等式可出結(jié)論.
          解答:∵圍成兩個(gè)全等的三角形可得兩個(gè)三角形的周長(zhǎng)相等
          ∴x+y+z=,∵y+z>x
          ∴可得x<
          又因?yàn)閤為最長(zhǎng)邊大于
          ∴x≥
          綜上可得≤x<
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):本題考查三角形三邊關(guān)系,兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊,且最長(zhǎng)邊不能小于周長(zhǎng)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          長(zhǎng)為l的一根繩,恰好可圍成兩個(gè)全等三角形,則其中一個(gè)三角形的最長(zhǎng)邊x的取值范圍為( 。
          A、
          l
          6
          ≤x<
          l
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          B、
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          C、
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          D、
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          <x<
          l
          4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          丁丁和冬冬分別用橡皮泥做了一個(gè)長(zhǎng)方體和圓柱體,放在一起,恰好一樣高.丁丁和冬冬想知道哪一個(gè)體積較大,但身邊又沒(méi)有尺子,只找到一根短繩,他們量得長(zhǎng)方體底面的長(zhǎng)正好是3個(gè)繩長(zhǎng),寬是2個(gè)繩長(zhǎng),圓柱體的底面周長(zhǎng)是10個(gè)繩長(zhǎng).你知道哪一個(gè)體積較大嗎?大多少?(提示:可設(shè)繩長(zhǎng)為a厘米,長(zhǎng)方體和圓柱體的高均為h厘米)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

          長(zhǎng)為L的一根繩,恰好可圍成兩個(gè)全等三角形,則其中一個(gè)三角形的最長(zhǎng)邊X的取值范圍為( )

          A        B       

          C        D

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          丁丁和冬冬分別用橡皮泥做了一個(gè)長(zhǎng)方體和圓柱體,放在一起,恰好一樣高.丁丁和冬冬想知道哪一個(gè)體積較大,但身邊又沒(méi)有尺子,只找到一根短繩,他們量得長(zhǎng)方體底面的長(zhǎng)正好是3個(gè)繩長(zhǎng),寬是2個(gè)繩長(zhǎng),圓柱體的底面周長(zhǎng)是10個(gè)繩長(zhǎng).你知道哪一個(gè)體積較大嗎?大多少?(提示:可設(shè)繩長(zhǎng)為a厘米,長(zhǎng)方體和圓柱體的高均為h厘米)

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