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        1. 已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:

          (1)在圖1中,若∠A+∠D=80°,則∠B+∠C=       ;仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù):        個;

          (2)在圖2中,若∠DAO=50°,∠OCB=40°,∠P=35°,試求∠D的度數(shù);

          (3)在圖2中,若設∠D=x°,∠B=y°,其它條件不變,試求∠P的度數(shù).

          【解析】根據(jù)角平分線的性質(zhì)和三角形的內(nèi)角和求解

           

          解:(1)80°, 6         ┄┄┄┄┄┄┄4分

                 (2)∵AP、CP分別是∠DAO、∠BCO的平分線

                     ∴∠1=∠DAO=50°=25°

                       ∠2=∠OCB=40°=20°┄┄┄┄┄┄┄5分

                     又∵∠AMO=∠1+∠D=∠3+∠P     

                     ∴∠D=∠3+∠P-∠1=20°+35°-25°=30° ┄┄┄┄┄8分

                 (3)由(2)得,∠AMO=∠1+∠D=∠3+∠P   ①

                     又∠ONC=∠4+∠B=∠2+∠P   ②     ┄┄┄┄┄┄┄10分

                     由①、②得,∠1-∠3=∠P-∠D

                                  ∠2-∠4=∠B-∠P

                     由已知得,  ∠1 =∠2   ∠3=∠4      

                     ∴∠1-∠3=∠2-∠4    ∴∠P-∠D=∠B-∠P

                     ∴∠P=(∠B+∠D)=(x°+ y°)┄┄┄┄┄┄┄13分

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
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          (1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系:
           
          ;
          (2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù):
           
          個;
          (3)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數(shù);
          (4)如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系.(直接寫出結(jié)論即可)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.
          試解答下列問題:
          (1)在圖1中,若∠A+∠D=80°,則∠B+∠C=
          80°
          80°
          ;仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù):
          6
          6
          個;
          (2)在圖2中,若∠DAO=50°,∠OCB=40°,∠P=35°,試求∠D的度數(shù);
          (3)在圖2中,若設∠D=x°,∠B=y°,其它條件不變,試求∠P的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知如圖1,線段AB、CD相交于O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學知識呢?下面就請你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問題:

          (1)在圖1中,請寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
          (2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù)
          6
          6
          個;
          (3)在圖2中,若∠D=46°,∠B=30°,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N,利用(1)的結(jié)論,試求∠P的度數(shù);
          (4)如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系:
          2∠P=∠B+∠D
          2∠P=∠B+∠D
          .(直接寫出結(jié)論即可)
          (5)如圖3所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=
          360°
          360°

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
          (1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系:
          ∠A+∠D=∠C+∠B
          ∠A+∠D=∠C+∠B
          ;
          (2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù):
          6
          6
          個;
          (3)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數(shù);

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          科目:初中數(shù)學 來源:2014屆浙江紹興楊汛橋中學七年級下學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連結(jié)AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”. 那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學知識呢?下面就請你發(fā)揮聰明才智,解決以下問題:

          1.在圖1中,請寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          2.仔細觀察,在圖2中“8”字形”的個數(shù)       個;

          3.在圖2中,若∠D=400,∠B=360,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.利用(1)的結(jié)論,試求∠P的度數(shù);

          4.如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系.(直接寫出結(jié)論即可)。

           

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