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        1. 已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關系:
           

          (2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù):
           
          個;
          (3)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數(shù);
          (4)如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關系.(直接寫出結論即可)
          分析:∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關系根據(jù)這四個角分別是兩個三角形的內(nèi)角,根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理就可以得到.根據(jù)以上的結論,以及角平分線的定義就可以求出∠P的度數(shù).
          解答:精英家教網(wǎng)解:(1)結論:∠A+∠D=∠C+∠B;

          (2)結論:六個;

          (3)由∠D+∠1+∠2=∠B+∠3+∠4①(∵∠AOD=∠COB),
          由∠1=∠2,∠3=∠4,
          ∴40°+2∠1=36°+2∠3
          ∴∠3-∠1=2°(1)
          由∠ONC=∠B+∠4=∠P+∠2,②
          ∴∠P=∠B+∠4-∠2=36°+2°=38°;

          (4)由①∠D+2∠1=∠B+2∠3,
          由②2∠B+2∠3=2∠P+2∠1
          ①+②得:∠D+2∠B+2∠1+2∠3=∠B+2∠3+2∠P+2∠1
          ∠D+2∠B=2∠P+∠B.
          ∴∠P=
          ∠D+∠B
          2
          點評:根據(jù)三角形的內(nèi)角和定理以及角平分線的定義就可以求出角的度數(shù).
          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.
          試解答下列問題:
          (1)在圖1中,若∠A+∠D=80°,則∠B+∠C=
          80°
          80°
          ;仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù):
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          6
          個;
          (2)在圖2中,若∠DAO=50°,∠OCB=40°,∠P=35°,試求∠D的度數(shù);
          (3)在圖2中,若設∠D=x°,∠B=y°,其它條件不變,試求∠P的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知如圖1,線段AB、CD相交于O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學知識呢?下面就請你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問題:

          (1)在圖1中,請寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關系,并說明理由;
          (2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù)
          6
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          個;
          (3)在圖2中,若∠D=46°,∠B=30°,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N,利用(1)的結論,試求∠P的度數(shù);
          (4)如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關系:
          2∠P=∠B+∠D
          2∠P=∠B+∠D
          .(直接寫出結論即可)
          (5)如圖3所示,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=
          360°
          360°

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.試解答下列問題:
          (1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關系:
          ∠A+∠D=∠C+∠B
          ∠A+∠D=∠C+∠B

          (2)仔細觀察,在圖2中“8字形”的個數(shù):
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          個;
          (3)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,試求∠P的度數(shù);

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          科目:初中數(shù)學 來源:2014屆浙江紹興楊汛橋中學七年級下學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

          已知如圖1,線段AB、CD相交于點O,連結AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”. 那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學知識呢?下面就請你發(fā)揮聰明才智,解決以下問題:

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          2.仔細觀察,在圖2中“8”字形”的個數(shù)       個;

          3.在圖2中,若∠D=400,∠B=360,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于M、N.利用(1)的結論,試求∠P的度數(shù);

          4.如果圖2中∠D和∠B為任意角時,其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關系.(直接寫出結論即可)。

           

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