下列說(shuō)法正確的是( )
A.不是單項(xiàng)式; B.
是單項(xiàng)式; C.3x是整式; D.x的系數(shù)為0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆江蘇宜興和橋?qū)W區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
一張矩形紙片,剪下一個(gè)正方形,剩下一個(gè)矩形,稱(chēng)為第一次操作;在剩下的矩形紙片中再剪下一個(gè)正方形,剩下一個(gè)矩形,稱(chēng)為第二次操作;;若在第n次操作后,剩下的矩形為正方形,則稱(chēng)原矩形為n階奇異矩形.如圖1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,則稱(chēng)矩形ABCD為2階奇異矩形.
(1)判斷與操作:如圖2,矩形ABCD長(zhǎng)為5,寬為2,它是奇異矩形嗎?如果是,請(qǐng)寫(xiě)出它是幾階奇異矩形,并在圖中畫(huà)出裁剪線;如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)探究與計(jì)算:已知矩形ABCD的一邊長(zhǎng)為20,另一邊長(zhǎng)為a(a<20),且它是3階奇異矩形,請(qǐng)畫(huà)出矩形ABCD及裁剪線的示意圖,并在圖的下方寫(xiě)出a的值.
(3)歸納與拓展:已知矩形ABCD兩鄰邊的長(zhǎng)分別為b,c(b<c),且它是4階奇異矩形,則b:c=___________________________________________(寫(xiě)出所有值).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省深圳市石巖公學(xué)八年級(jí)3月質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別為5㎝、2㎝,則該等腰三角形的周長(zhǎng)是( )
A.7㎝ B.9㎝ C.12㎝ D. 12㎝或者9㎝
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省云浮市八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
分式有意義的條件是 ,當(dāng) 時(shí)分式
的值為零.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省云浮市八年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用四個(gè)邊長(zhǎng)均為a、b、c的直角三角板,拼成右圖中所示的圖形,則下列結(jié)論中正確的是( )
A.c2=a2+b2; B.c2=a2+2ab+b2; C.c2=a2-2ab+b2; D.c2=(a+b)2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省中山市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),空氣含氧量y(克/立方米)與海拔高度x(米)之間近似地滿足一次函數(shù)關(guān)系,經(jīng)測(cè)量,在海拔高度為0米的地方,空氣含氧量約為299克/立方米,在海拔高度為2000米的地方,空氣含氧量約為235克/立方米.
(1)求出y與x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)已知某山的海拔高度為1400米,請(qǐng)你求出該山山頂處的空氣含氧量約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東省中山市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,以△ABC的頂點(diǎn)A為圓心,以BC長(zhǎng)為半徑畫(huà)。辉僖皂旤c(diǎn)C為圓心,以AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)D;連接AD、CD. 若∠B=65°,則∠ADC的大小為_(kāi)______度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆廣東揭陽(yáng)揭西縣八年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
某工廠去年的利潤(rùn)(總收入-總支出)為100萬(wàn)元,今年總收入比去年增加了10%,總支出比去年減少了9%,今年的利潤(rùn)為300萬(wàn)元,去年的總收入、總支出各是多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆山西省孝義市八年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列函數(shù)中,自變量x的取值范圍是x≥3的是( 。
A.y= B.y=
C.y=x﹣3 D.y=
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