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        1. 運用所學(xué)的“冪的運算性質(zhì)”aman=am+n,am÷an=am﹣n,(amn=amn,(ab)n=anbn
          (1)已知a=355,b=444,c=533,比較a、b、c的大小
          (2)已知2a=3,2b=6,2c=12找出a、b、c之間的等量關(guān)系;
          (3)試比較1714與3111的大。

          解:(1)∵a=355=(3511=24311,b=444=(4411=25611,c=533=(5311=12511,
          ∴b>a>c;
          (2)2的b次方=2的a次方∵2=2的(a+1)次方,即b=a+1,
          2的c次方=2的a次方×4=2的(a+2)次方,即c=a+2,
          a+c=a+a+2=2a+2,2b=2a+2=a+c
          即a+c=2b,
          比較后,相等;
          (3)∵1714>1614,
          ∴1714>256>255=3211,
          ∵3211>3111,
          ∴1714>3111

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          25、運用所學(xué)的“冪的運算性質(zhì)”am•an=am+n,am÷an=am-n,(amn=amn,(ab)n=anbn
          (1)已知a=355,b=444,c=533,比較a、b、c的大小
          (2)已知2a=3,2b=6,2c=12找出a、b、c之間的等量關(guān)系;
          (3)試比較1714與3111的大。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          運用所學(xué)的“冪的運算性質(zhì)” ,  ,.

          1.已知,比較的大小

          2.已知找出之間的等量關(guān)系

          3.試比較的大。

           

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          運用所學(xué)的“冪的運算性質(zhì)” , ,.

          1.已知,比較的大小

          2.已知找出之間的等量關(guān)系

          3.試比較的大。

           

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          運用所學(xué)的“冪的運算性質(zhì)” ,,  ,.

          (1)已知,比較的大小

          (2)已知找出之間的等量關(guān)系;

          (3)試比較的大小.

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