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        1. 【題目】一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中,檢驗(yàn)兩條紙帶①、②的邊線是否平行,小明和小麗采用兩種不同的方法:小明對(duì)紙帶①沿AB折疊,量得∠1=∠2=50°;小麗對(duì)紙帶②沿GH折疊,發(fā)現(xiàn)GD與GC重合,HF與HE重合. 則下列判斷正確的是( )

          A. 紙帶①的邊線平行,紙帶②的邊線不平行 B. 紙帶①、②的邊線都平行

          C. 紙帶①的邊線不平行,紙帶②的邊線平行 D. 紙帶①、②的邊線都不平行

          【答案】C

          【解析】

          直接利用翻折變換的性質(zhì)結(jié)合平行線的判定方法得出答案.

          如圖①所示:

          ∵∠1=2=50°

          ∴∠3=2=50°,

          ∴∠4=5=180°-50°-50°=80°,

          ∴∠2≠4,

          ∴紙帶①的邊線不平行;

          如圖②所示:∵GDGC重合,HFHE重合,

          ∴∠CGH=DGH=90°,∠EHG=FHG=90°,

          ∴∠CGH+EHG=180°,

          ∴紙帶②的邊線平行.

          故選:C

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩家商店出售同樣牌子和規(guī)格的羽毛球拍和羽毛球,每副球拍定價(jià)300元,每盒羽毛球定價(jià)40元,為慶祝五一節(jié),兩家商店開展促銷活動(dòng)如下:

          甲商店:所有商品9折優(yōu)惠;

          乙商店:每買1副球拍贈(zèng)送1盒羽毛球.

          某校羽毛球隊(duì)需要購(gòu)買副球拍和盒羽毛球.

          (1)按上述的促銷方式,該校羽毛球隊(duì)在甲、乙兩家商店各應(yīng)花費(fèi)多少元?試用含的代數(shù)式表示;

          (2)當(dāng)時(shí),試判斷分別到甲、乙兩家商店購(gòu)買球拍和羽毛球,哪家便宜?

          (3)當(dāng)滿足什么關(guān)系時(shí),到甲、乙兩家商店購(gòu)買球拍和羽毛球的費(fèi)用相同?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)E在AD上,連接CE并延長(zhǎng)與BA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,若AE=2ED,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(
          A.EF=2CE
          B.SAEF= SBCF
          C.BF=3CD
          D.BC= AE

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我市某中學(xué)為了解該校學(xué)生對(duì)四種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的喜愛情況,圍繞“在丹頂鶴、大熊貓、滇金絲猴、藏羚羊四種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物中,你最喜歡哪一種動(dòng)物?(必選且只選一種)”這一問題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖.其中最喜歡丹頂鶴的學(xué)生人數(shù)占被抽取人數(shù)的16%;請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問題:
          (1)在這次調(diào)查中,一共抽取了多少名學(xué)生?
          (2)求在被調(diào)查的學(xué)生中,最喜歡滇金絲猴的學(xué)生有多少名?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
          (3)如果全校有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)全校最喜歡大熊貓的學(xué)生有多少名?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,長(zhǎng)方形ABCD中,A=ABC=BCD=D=90°AB=CD=6,AD=BC=10,點(diǎn)E為射線AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若ABEABE關(guān)于直線BE對(duì)稱,當(dāng)ABC為直角三角形時(shí),AE的長(zhǎng)為______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在規(guī)格為8×8的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形網(wǎng)格中(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1),△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,且直線m、n互相垂直.

          (1)畫出△ABC關(guān)于直線n的對(duì)稱圖形△A′B′C′;

          (2)直線m上存在一點(diǎn)P,使△APB的周長(zhǎng)最小;

          在直線m上作出該點(diǎn)P;(保留畫圖痕跡)

          ②△APB的周長(zhǎng)的最小值為   .(直接寫出結(jié)果)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商戶用如圖1的長(zhǎng)方形和正方形紙板作側(cè)面和底面(長(zhǎng)方形的寬與正方形的邊長(zhǎng)相等),加工成如圖2的豎式與橫式兩種無蓋紙箱. (加工時(shí)接縫材料不計(jì))

          (1)該商戶原計(jì)劃用若干天加工紙箱300個(gè),后因工作需要,將工作效率提高為原計(jì)劃的1.8倍,提前4天完成了任務(wù),且總共比原計(jì)劃多加工紙箱60個(gè),問原計(jì)劃幾天完成工作任務(wù)?

          (2)若該商戶購(gòu)進(jìn)正方形紙板450張,長(zhǎng)方形紙板1300張. 問豎式紙箱、橫式紙箱各加工多少個(gè),恰好能將購(gòu)進(jìn)的紙板全部用完?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】山東全省2016年國(guó)慶假期旅游人數(shù)增長(zhǎng)12.5%,其中尤其是鄉(xiāng)村旅游最為火爆.泰山腳下的某旅游村,為接待游客住宿需要,開設(shè)了有100張床位的旅館,當(dāng)每張床位每天收費(fèi)100元時(shí),床位可全部租出,若每張床位每天收費(fèi)提高20元,則相應(yīng)的減少了10張床位租出,如果每張床位每天以20元為單位提高收費(fèi),為使租出的床位少且租金高,那么每張床位每天最合適的收費(fèi)是(
          A.140元
          B.150元
          C.160元
          D.180元

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知△ABC的周長(zhǎng)是20,OB和OC分別平分∠ABC和∠ACB,OD⊥BC于點(diǎn)D,且OD=3,則△ABC的面積是( 。

          A. 20 B. 25 C. 30 D. 35

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