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        1. 20、用兩個(gè)全等的正方形ABCD和DCEF拼成一個(gè)矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).
          (1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE、EF相交于點(diǎn)G、H時(shí),(如圖甲),通過觀察或測量BG與EH的長度,你能得到什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.
          (2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與BE、EF的延長線相交于點(diǎn)G、H時(shí)(如圖乙),你在圖甲中得到的結(jié)論還成立嗎?簡要說明理由.
          (2)得到的結(jié)論
          成立
          .(填寫“成立”、“不成立”)
          分析:(1)通過證明△CDG≌△FDH(ASA),得CG=FH,即可證得結(jié)論;
          (2)同理,由(1)證明△CDG≌△FDH(ASA),得CG=FH,即可證明結(jié)論.
          解答:解:(1)得到的結(jié)論是BG=EH.理由如下:
          ∵四邊形ABCD和CDFE都是正方形,
          ∴DC=DF,∠DCG=∠DFH=∠FDC=90°,
          ∵∠CDG+∠CDH=∠CDH+∠FDH=90°,
          ∴∠CDG=∠FDH,
          ∴△CDG≌△FDH,
          ∴CG=FH,
          ∵BC=EF,
          ∴BG=EH;
          (2)得到的結(jié)論成立.
          理由:同理可證△CDG≌△FDH,
          ∴CG=FH,
          ∵BC=EF,
          ∴BG=EH.
          故答案為:成立.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查了正方形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)題目已知條件,找出兩個(gè)三角形全等的條件是解答本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          23、用兩個(gè)全等的正方形ABCD和CDFE拼成一個(gè)矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).
          (1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE,EF相交于點(diǎn)G,H時(shí),如圖甲,通過觀察或測量BG與EH的長度,你能得到什么結(jié)論并證明你的結(jié)論;
          (2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與BE的延長線,EF的延長線相交于點(diǎn)G,H時(shí)(如圖乙),你在圖甲中得到的結(jié)論還成立嗎?簡要說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          25、友情提示:本題有A、B兩題,請你任選一題作答,A題滿分9分,B題滿分12分.若兩題都做,只能按A題評(píng)分.
          (A題)如圖所示,四邊形OABC與ODEF均為正方形,CF交OA于P,交DA于Q.
          (1)求證:AD=CF.
          (2)AD與CF垂直嗎?說說你的理由.
          (3)當(dāng)正方形ODEF繞O點(diǎn)在平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí),(1),(2)的結(jié)論是否有變化(不需說明理由).
          (B題)如圖所示,用兩個(gè)全等的正方形ABCD和CDFE拼成一矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).

          (1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE、EF相交于點(diǎn)G、H時(shí),通過觀察或測量BG與EH的長度,你能得到什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.
          (2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與BE的延長線、EF的延長線相交于點(diǎn)G、H時(shí),你在(1)中得到的結(jié)論還成立嗎?請畫出圖形并簡要說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          用兩個(gè)全等的正方形ABCD和DCEF拼成一個(gè)矩形ABEF,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊AF的中點(diǎn)D重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)D按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).探究:
          當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形ABEF的兩邊BE,EF相交于點(diǎn)G,H時(shí),如圖,通過觀察或測量BG與EH的長度,你能得到什么結(jié)論?證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (9分)用兩個(gè)全等的正方形拼成一個(gè)矩形,把一個(gè)足夠大的直角三角尺的直角頂點(diǎn)與這個(gè)矩形的邊的中點(diǎn)重合,且將直角三角尺繞點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn).

          1.(1)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與矩形的兩邊相交于點(diǎn)時(shí),如圖甲,通過觀察或測量的長度,你能得到什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.

          2.(2)當(dāng)直角三角尺的兩直角邊分別與的延長線,的延長線相交于點(diǎn)時(shí)(如圖乙),你在圖甲中得到的結(jié)論還成立嗎?簡要說明理由.

           

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