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        1. . 閱讀下列材料:

             小貝遇到一個(gè)有趣的問(wèn)題:在矩形ABCD中,AD=8cm,AB=6cm。  現(xiàn)有一動(dòng)點(diǎn)P按下列方式在矩形內(nèi)運(yùn)動(dòng):它從A點(diǎn)出發(fā),沿著AB   邊夾角為45°的方向作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),每次碰到矩形的一邊,就會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向,沿著與這條邊夾角為45°的方向作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),并且它一直按照這種方式不停地運(yùn)動(dòng),即當(dāng)P點(diǎn)碰到BC邊,沿著BC邊夾角為45°的方向作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)P點(diǎn)碰到CD邊,再沿著與CD邊夾角為45°的方向作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),…,如圖1所示,

           

           


           問(wèn)P點(diǎn)第一次與D點(diǎn)重合前與邊相碰幾次,P點(diǎn)第一次與D點(diǎn)重合時(shí)所經(jīng)過(guò)的路線(xiàn)的總長(zhǎng)是多少。小貝的思考是這樣開(kāi)始的:如圖2,將矩形ABCD沿直線(xiàn)CD折迭,得到矩形A1B1CD,由軸對(duì)稱(chēng)的知識(shí),發(fā)現(xiàn)P2P3=P2EP1A=P1E請(qǐng)你參考小貝的思路解決下列問(wèn)題:

            (1) P點(diǎn)第一次與D點(diǎn)重合前與邊相碰      次;

                P點(diǎn)從A點(diǎn)出發(fā)到第一次與D點(diǎn)重合時(shí)所經(jīng)過(guò)的路徑的總長(zhǎng)是      cm;

             (2) 近一步探究:改變矩形ABCDADAB的長(zhǎng),且滿(mǎn)足AD>AB,動(dòng)點(diǎn)PA點(diǎn)出發(fā),

                按照閱讀材料中動(dòng)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方式,并滿(mǎn)足前后連續(xù)兩次與邊相碰的位置在矩形ABCD

                鄰的兩邊上。若P點(diǎn)第一次與B點(diǎn)重合前與邊相碰7次,則ABAD的值為      。

          解:(1) 5;   (2) 24;解題思路示意圖:

           


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)閱讀下列材料,規(guī)定一種運(yùn)算:
          .
          ab
          cd
          .
          =ab-bc,例如:
          .
          23
          45
          .
          =2×5-3×4=-2,按照這種運(yùn)算的規(guī)定,當(dāng)x=
           
          時(shí),
          .
          x
          1
          2
          -x
          21
          .
          =
          2
          3

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀下列材料并解決有關(guān)問(wèn)題:
          我們知道,現(xiàn)在我們可以用這一結(jié)論來(lái)化簡(jiǎn)含有絕對(duì)值的代數(shù)式,如化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+1|+|x-2|時(shí),可令x+1=0和x-2=O,分別求得x=-1,x=2(稱(chēng)-1,2分別為|x+1|與|x-2|的零點(diǎn)值).在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),零點(diǎn)值x=-1和,x=2可將全體實(shí)數(shù)分成不重復(fù)且不遺漏的如下3種情況:
          (1)x<-1;(2)-1≤x<2;(3)x≥2.從而化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+1|+|x-2|可分以下3種情況:
          (1)當(dāng)x<-1時(shí),原式=-(x+1)-(x-2)=-2x+1;
          (2)當(dāng)-1≤x<2時(shí),原式=x+1-(x-2)=3;
          (3)當(dāng)x≥2時(shí),原式=x+1+x-2=2x-1.
          綜上討論,原式=
          -2x+1(x<-1)
          3(-1≤x<2)
          2x-1(x≥2)

          通過(guò)以上閱讀,請(qǐng)你解決以下問(wèn)題:
          (1)分別求出|x+2|和|x-4|的零點(diǎn)值;
          (2)化簡(jiǎn)代數(shù)式|x+2|+|x-4|.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          26、閱讀下列材料并完成填空:
          你能比較兩個(gè)數(shù)20042005和20052004的大小嗎?為了解決這個(gè)問(wèn)題,先把問(wèn)題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪≥1,n是整數(shù)),然后從分析n=1,n=2,n=3,…,這些簡(jiǎn)單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過(guò)歸納,猜想出結(jié)論.
          (1)通過(guò)計(jì)算,比較下列①-⑥各組的兩個(gè)數(shù)的大小.(在橫線(xiàn)上填“>”、“=”、“<”)
          ①12
          21②23
          32③34
          43
          ④45
          54⑤56
          65⑥67
          76…;
          (2)從上面各小題的結(jié)果經(jīng)過(guò)歸納,可以猜出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系;
          (3)根據(jù)上面歸納猜想的一般結(jié)論,可以得到20042005
          20052004(在橫線(xiàn)上填“>”、“=”、“<”)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          閱讀理解題:閱讀下列材料,關(guān)于x的方程:x+
          1
          x
          =c+
          1
          c
          的解是x1=c,x2=
          1
          c
          ;
          x-
          1
          x
          =c-
          1
          c
          (即x+
          -1
          x
          =c+
          -1
          c
          )的解是x1=c,x2=-
          1
          c
          ;x+
          2
          x
          =c+
          2
          c
          的解是:x1=c,x2=
          2
          c
          ,…
          (1)觀(guān)察上述方程及其解的特征,直接寫(xiě)出關(guān)于x的方程x+
          m
          x
          =c+
          m
          c
          (m≠0)的解,并利用“方程的解”的概念進(jìn)行驗(yàn)證;
          (2)通過(guò)(1)的驗(yàn)證所獲得的結(jié)論,你能解出關(guān)于x的方程:x+
          2
          x-1
          =a+
          2
          a-1
          的解嗎?若能,請(qǐng)求出此方程的解;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)閱讀下列材料:
          我們規(guī)定一種運(yùn)算:
          .
          ac
          bd
          .
          =ad-bc,例如:
          .
          23
          45
          .
          =2×5-3×4=10-12=-2.按照這種運(yùn)算的規(guī)定,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:(1)直接寫(xiě)出
          .
          -12
          -20.5
          .
          的計(jì)算結(jié)果;
          (2)當(dāng)x取何值時(shí),
          .
          x0.5-x
          12x
          .
          =0;
          (3)若
          .
          0.5x-1y
          83
          .
          =
          .
          x-y
          0.5-1
          .
          =-7,直接寫(xiě)出x和y的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案