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          如圖，已知點C是線段AB上的點，D是AB延長線上的點，且AD：BD=3：2，AB：AC=5：3，AC=3.6，求AD的長．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)AB：AC=5：3，AC=3.6，可求AB的長，再根據(jù)AD：BD=3：2，得到AB：AD=1：3，進(jìn)一步求解即可．
          解答：解：∵AB：AC=5：3，AC=3.6，
          ∴AB=
          5
          3
          ×3.6=6，
          ∵AD：BD=3：2，
          ∴AB：AD=1：3，
          ∴AD=3×6=18．
          點評：考查了比例線段和線段上兩點間距離的計算；判斷出與所求線段相關(guān)的線段AB的長是解決本題的突破點．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖，已知點P是線段AB的黃金分割點，且AB=
          		5
          +1          ，則AP=
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知點C是線段AD的中點，AB=10cm，BD=4cm，則BC=
          7
          7
          cm．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知點M是線段AB的中點，N是線段AM上的點，且滿足AN：MN=1：2，若AN=2cm，則線段AB=（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，已知點C是線段AB上一點，點M，N分別是線段AC，BC的中點，則MN=
          1
          2
          AB，小明對這個問題做了進(jìn)一步的探究，并得出了相應(yīng)的結(jié)論：
          （1）若點C是線段AB延長線上一點，其余條件不變，則MN=
          1
          2
          AB；
          （2）若點C是線段AB反向延長線上一點，其余條件不變，則MN=
          1
          2
          AB．
          在上述結(jié)論中（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖，已知點C是線段AB的中點，且AC=3，則AB的長為（　　）
          
                
          A、
          3
          2
          B、3
          C、6
          D、12
          

			
          

			
          
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