【題目】“網(wǎng)絡(luò)紅包”是互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營商、商家通過組織互聯(lián)網(wǎng)線上活動、派發(fā)紅包的互聯(lián)網(wǎng)工具,是朋友間互道祝福的表達(dá)形式之一.“網(wǎng)絡(luò)紅包”春節(jié)活動已經(jīng)逐漸深入到大眾的生活中,得到了人們較為廣泛的關(guān)注.根據(jù)某咨詢公司(2018年中國春節(jié)“網(wǎng)絡(luò)紅包”專題調(diào)查報告》顯示:在接受調(diào)查的8萬名網(wǎng)民中,對“網(wǎng)絡(luò)紅包”春節(jié)話動了解程度的占比方面,“較為了解”和“很了解”的網(wǎng)民共占比64%,分別占比36%和28%.在“不了解”和“只了解一兩個“的受訪網(wǎng)民中,“不了解”的網(wǎng)民人數(shù)比“只了解一兩個”的網(wǎng)民人數(shù)多25%.如圖是該咨詢公司繪制的“中國網(wǎng)民關(guān)于‘網(wǎng)絡(luò)紅包’春節(jié)活動了解情況調(diào)查”統(tǒng)計圖(不完整).
請根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)在受訪的網(wǎng)民中,“不了解”和“只了解一兩個”的網(wǎng)民人數(shù)共有 萬人,其中“不了解”的網(wǎng)民人數(shù)是 萬人;
(2)請將扇形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(3)2017除夕晚上小聰和爸爸、媽媽一起玩微信搶紅包游戲,他們約定由爸爸在家人微信群中先后發(fā)兩次“拼手氣紅包”,每次發(fā)放的紅包數(shù)是3個,每個紅包抽到的金額隨機(jī)(每兩個紅包的金額都不相等),每次誰抽到紅包的金額最大誰就是“手氣最佳”者,求兩次游戲中小聰都能獲得“手氣最佳”的概率為多少?
【答案】(1) 2.88,1.6;(2)見解析;(3).
【解析】分析:(1)①用8萬ד不了解”和“只了解一兩個”所對應(yīng)的百分比求出“不了解”和“只了解一兩個”的人數(shù);②設(shè)“只了解一兩個”的網(wǎng)民人數(shù)為x萬人,則 “不了解”的網(wǎng)民人數(shù)為1.25x,
根據(jù)“只了解一兩個”的網(wǎng)民人數(shù)+“不了解”的網(wǎng)民人數(shù)=2.88萬人列方程求解;
(2)計算出“只了解一兩個”的網(wǎng)民人數(shù)和 “不了解”的網(wǎng)民人數(shù)所占的百分比,然后補(bǔ)全統(tǒng)計圖;
(3)先列出樹狀圖,用符合條件的情況數(shù)除以所有情況數(shù)即可.
詳解:(1)∵“不了解”和“只了解一兩個”所對應(yīng)的百分比為1﹣64%=36%,
∴“不了解”和“只了解一兩個”的網(wǎng)民人數(shù)為8×36%=2.88萬人,
設(shè)“只了解一兩個”的網(wǎng)民人數(shù)為x萬人,則 “不了解”的網(wǎng)民人數(shù)為1.25x,
則x+1.25x=2.88,
解得:x=1.28,
則1.25x=1.6,
即“不了解”的網(wǎng)民人數(shù)是1.6萬人,
故答案為:2.88,1.6;
(2)“不了解”的網(wǎng)民人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為×100%=20%,
“只了解一兩個”的網(wǎng)民人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比為×100%=16%,
補(bǔ)全扇形圖如下:
(3)設(shè)“手氣最佳”的紅包為A、其它兩個紅包為B、C,
畫樹狀圖如下:
由樹狀圖可知,共有9種等可能結(jié)果,其中小聰兩次抽到“手氣最佳”的結(jié)果有1種,所以兩次游戲中小聰都能獲得“手氣最佳”的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是由27個相同的小立方塊搭成的幾何體,它的三個視圖是3×3的正方形,若拿掉若干個小立方塊(幾何體不倒掉),其三個視圖仍都為3×3的正方形,則最多能拿掉小立方塊的個數(shù)為( 。
A. 10 B. 12 C. 15 D. 18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,A點(diǎn)坐標(biāo)為(4,3),B點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,4),C點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,1).
(1)在圖中畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A′B′C′(不寫畫法),并寫出點(diǎn)A′,B′,C′的坐標(biāo).
(2)在x軸上畫出點(diǎn)P,使PA+PC最。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,東營市某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用隨機(jī)抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有_______人,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為_______°;
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該中學(xué)學(xué)生中對校園安全知識達(dá)到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù);
(4)若從對校園安全知識達(dá)到“了解”程度的3個女生和2個男生中隨機(jī)抽取2人參加校園安全知識競賽,請用樹狀圖或列表法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,OA=2,OB=4,以A點(diǎn)為頂點(diǎn)、AB為腰在第三象限作等腰Rt△ABC,
(1)求C點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)如圖2,P為y軸負(fù)半軸上一個動點(diǎn),當(dāng)P點(diǎn)向y軸負(fù)半軸向下運(yùn)動時,以P為頂點(diǎn),PA為腰作等腰Rt△APD,過D作DE⊥x軸于E點(diǎn),求OPDE的值;
(3)如圖3,已知點(diǎn)F坐標(biāo)為(2,2),當(dāng)G在y軸的負(fù)半軸上沿負(fù)方向運(yùn)動時,作Rt△FGH,始終保持∠GFH=90,FG與y軸負(fù)半軸交于點(diǎn)G(0,m),FH與x軸正半軸交于點(diǎn)H(n,0),當(dāng)G點(diǎn)在y軸的負(fù)半軸上沿負(fù)方向運(yùn)動時,以下兩個結(jié)論:①mn為定值;②m+n為定值,其中只有一個結(jié)論是正確的,請找出正確的結(jié)論,并求出其值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(0,﹣1),拋物線y=
x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B,與直線l的另一個交點(diǎn)為C(4,n).
(1)求n的值和拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D在拋物線上,DE∥y軸交直線l于點(diǎn)E,點(diǎn)F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為t(0<t<4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數(shù)關(guān)系式以及p的最大值;
(3)將△AOB繞平面內(nèi)某點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到△A1O1B1,點(diǎn)A、O、B的對應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)A1、O1、B1.若△A1O1B1的兩個頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點(diǎn)為“落點(diǎn)”,請直接寫出“落點(diǎn)”的個數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時點(diǎn)A1的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請你觀察下列式子:
……
根據(jù)上面的規(guī)律,解答下列問題:
(1)當(dāng)時,
計算…
=_________;
(2)設(shè)…
,則a的個位數(shù)字為 ;
(3)求式子…
的和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線交y軸于點(diǎn)C,交x軸于點(diǎn)D,直線
經(jīng)過點(diǎn)A(4,0),且兩直線交于點(diǎn)B(2,m).
(1)求m的值和直線的函數(shù)表達(dá)式;
(2)直線在第一象限內(nèi)的部分有一點(diǎn)E,且
,求出點(diǎn)E的坐標(biāo),并在y軸上找一點(diǎn)P,使得BP+PE的值最小,求出P的坐標(biāo)和這個最小值;
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)Q為y軸上一點(diǎn),且△BPQ為等腰三角形,請直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABO,△A1B1C1,△A2B2C2,…都是正三角形,邊長分別為2,22,23,…,且BO,B1C1,B2C2,…都在x軸上,點(diǎn)A,A1,A2,…從左至右依次排列在x軸上方,若點(diǎn)B1是BO中點(diǎn),點(diǎn)B2是B1C1中點(diǎn),…,且B為(﹣2,0),則點(diǎn)A6的坐標(biāo)是( )
A. (61,32) B. (64,32
) C. (125,64
) D. (128,64
)
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