如圖,圓的周長(zhǎng)為4個(gè)單位.在該圓的4等分點(diǎn)處 分別標(biāo)上0、1、2、3,先讓圓周上表示數(shù)字0的點(diǎn)與數(shù)軸上表示-1的點(diǎn)重合,再將數(shù)軸按逆時(shí)針?lè)较颦h(huán)繞在該圓上.則數(shù)軸上表示-2014的點(diǎn)與圓周上表示數(shù)字( )的點(diǎn)重合
A.0 B.3 C. 2 D. 1
B
【解析】
試題分析:根據(jù)題意得:-1與0重合,-2和3重合,-3和2重合,-4和1重合,-5與0重合…以此類(lèi)推,4個(gè)數(shù)一循環(huán),所以-2013和0重合,因此-2014與3重合.故選:B.
考點(diǎn):數(shù)軸.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省廣安岳池白廟責(zé)任區(qū)八年級(jí)12月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題10分)閱讀材料:小明在學(xué)習(xí)實(shí)數(shù)后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫(xiě)成另一個(gè)式子的平方,如3+2=(1+
)
,善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)a+b=(m+n
)
(其中a、b、m、n均為正整數(shù)),
則有a+b=m2+2n2+2mn
,∴a= m2+2n2,b=2mn.
這樣小明就找到了一種把部分a+b的式子化為平方式的方法.
請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí),若a+b=(m+n
)
,用含m、n的式子分別表示a、b,得:a= , b= ;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)a、b、m、n填空: + =( +
)
;
(3)若a+4=(m+n
)
,且a、m、n均為正整數(shù),求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,則a+b+c+d的值為( )
A.—1 B.0 C.1 D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(本題滿(mǎn)分10分)計(jì)算:
(1)
(2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
表示“x與的差的3倍”的代數(shù)式為_(kāi)_____ _______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
的相反數(shù)是( )
A. B.
C.
D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省靖江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
計(jì)算:
①
②
③ 19
×36 (盡量用簡(jiǎn)便方法)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東省英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
有如圖所示的一塊地,已知AD=4米,CD=3米,,AB=13米,BC=12米.
(1)試判斷以點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C為頂點(diǎn)的三角形是什么三角形?并說(shuō)明理由.
(2)求這塊地的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2016屆湖南省長(zhǎng)沙市七年級(jí)下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若a、b互為相反數(shù)(a≠0),則關(guān)于x的方程ax+b=0的解是( )
A、x=1 B、x=-1 C、x=1或x=-1 D、不能確定
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