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        1. 【題目】如圖,在直角坐標系中,拋物線經過點A(0,4),B(1,0),C(5,0),其對稱軸與x軸相交于點M.

          (1)求拋物線的解析式和對稱軸;
          (2)在拋物線的對稱軸上是否存在一點P,使△PAB的周長最。咳舸嬖,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
          (3)連接AC,在直線AC的下方的拋物線上,是否存在一點N,使△NAC的面積最大?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.

          【答案】
          (1)

          【解答】解:根據(jù)已知條件可設拋物線的解析式為y=a(x﹣1)(x﹣5),

          把點A(0,4)代入上式得:a=

          ∴y=(x﹣1)(x﹣5)=x2x+4=(x﹣3)2,

          ∴拋物線的對稱軸是:x=3;


          (2)

          P點坐標為(3,).

          理由如下:

          ∵點A(0,4),拋物線的對稱軸是x=3,

          ∴點A關于對稱軸的對稱點A′的坐標為(6,4)

          如圖1,連接BA′交對稱軸于點P,連接AP,此時△PAB的周長最小.

          設直線BA′的解析式為y=kx+b,

          把A′(6,4),B(1,0)代入得,

          解得,

          ∴y=x﹣

          ∵點P的橫坐標為3,

          ∴y=×3﹣=,

          ∴P(3,).


          (3)

          在直線AC的下方的拋物線上存在點N,使△NAC面積最大.

          設N點的橫坐標為t,此時點N(t,t2t+4)(0<t<5),

          如圖2,過點N作NG∥y軸交AC于G;作AD⊥NG于D,

          由點A(0,4)和點C(5,0)可求出直線AC的解析式為:y=﹣x+4,

          把x=t代入得:y=﹣t+4,則G(t,﹣t+4),

          此時:NG=﹣t+4﹣(t2t+4)=﹣t2+4t,

          ∵AD+CF=CO=5,

          ∴SACN=SANG+SCGN=AD×NG+NG×CF=NGOC=×(﹣t2+4t)×5=﹣2t2+10t=﹣2(t﹣2+,

          ∴當t=時,△CAN面積的最大值為,

          由t=,得:y=t2t+4=﹣3,

          ∴N(,﹣3).


          【解析】(1)拋物線經過點A(0,4),B(1,0),C(5,0),可利用兩點式法設拋物線的解析式為y=a(x﹣1)(x﹣5),代入A(0,4)即可求得函數(shù)的解析式,則可求得拋物線的對稱軸;
          (2)點A關于對稱軸的對稱點A′的坐標為(6,4),連接BA′交對稱軸于點P,連接AP,此時△PAB的周長最小,可求出直線BA′的解析式,即可得出點P的坐標.
          (3)在直線AC的下方的拋物線上存在點N,使△NAC面積最大.設N點的橫坐標為t,此時點N(t,t2t+4)(0<t<5),再求得直線AC的解析式,即可求得NG的長與△ACN的面積,由二次函數(shù)最大值的問題即可求得答案.

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,矩形OABC的頂點A,C分別在x軸,y軸上,函數(shù)y=的圖象過點P(4,3)和矩形的頂點B(m,n)(0<m<4).

          (1)求k的值.
          (2)連接PA,PB,若△ABP的面積為6,求直線BP的解析式.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的平面直角坐標系中,△OA1B1是邊長為2的等邊三角形,作△B2A2B1與△OA1B1關于點B1成中心對稱,再作△B2A3B3與△B2A2B1關于點B2成中心對稱,如此作下去,則△B2nA2n+1B2n+1(n是正整數(shù))的頂點A2n+1的坐標是(  )

          A.(4n﹣1,
          B.(2n﹣1,
          C.(4n+1,
          D.(2n+1,

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了參加中考體育測試,甲、乙、丙三位同學進行足球傳球訓練,球從一個人腳下隨機傳到另一個人腳下,且每位傳球人傳給其余兩人的機會是均等的,由甲開始傳球,共傳球三次.
          (1)請利用樹狀圖列舉出三次傳球的所有可能情況;
          (2)求三次傳球后,球回到甲腳下的概率;
          (3)三次傳球后,球回到甲腳下的概率大還是傳到乙腳下的概率大?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖①所示,將直尺擺放在三角板上,使直尺與三角板的邊分別交于點D,E,F(xiàn),G,已知∠CGD=42°
          (參考數(shù)據(jù):sin42°≈0.67,cos42°≈0.74,tan42°≈0.90)

          (1)求∠CEF的度數(shù);
          (2)將直尺向下平移,使直尺的邊緣通過三角板的頂點B,交AC邊于點H,如圖②所示,點H,B在直尺上的讀數(shù)分別為4,13.4,求BC的長(結果保留兩位小數(shù)).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,在△ABC和△EDC中,AC=CE=CB=CD;∠ACB=∠DCE=90°,AB與CE交于F,ED與AB,BC,分別交于M,H.

          (1)求證:CF=CH;
          (2)如圖2,△ABC不動,將△EDC繞點C旋轉到∠BCE=45°時,試判斷四邊形ACDM是什么四邊形?并證明你的結論.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】國慶期間,為了滿足百姓的消費需求,某商店計劃用170000元購進一批家電,這批家電的進價和售價如表:

          類別

          彩電

          冰箱

          洗衣機

          進價(元/臺)

          2000

          1600

          1000

          售價(元/臺)

          2300

          1800

          1100

          若在現(xiàn)有資金允許的范圍內,購買表中三類家電共100臺,其中彩電臺數(shù)是冰箱臺數(shù)的2倍,設該商店購買冰箱x臺.
          (1)商店至多可以購買冰箱多少臺?
          (2)購買冰箱多少臺時,能使商店銷售完這批家電后獲得的利潤最大?最大利潤為多少元?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(2,n),B(m,n)(m>2),D(p,q)(q<n),點B,D在直線y=x+1上.四邊形ABCD的對角線AC,BD相交于點E,且AB∥CD,CD=4,BE=DE,△AEB的面積是2.
          求證:四邊形ABCD是矩形.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】學習了三角形全等的判定方法和直角三角形全等的判定方法后,我們繼續(xù)對兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等的情況進行研究.

          初步思考我們不妨將問題用符號語言表示為:在ABCDEF中,AC=DF,BC=EF,,然后,對進行分類,可分為是直角,鈍角,銳角三種情況進行探索.

          深入探究)(1)當是直角時,如圖①,在ABCDEF中,AC=DF,BC=EF,,根據(jù) 可以知道.

          (2)當是鈍角時,如圖②,在ABCDEF中,AC=DF,BC=EF,,且都是鈍角,求證:.

          (3)當是銳角時,在ABCDEF中,AC=DF,BC=EF,,且都是銳角,請你用尺規(guī)在圖③中作出DEF,使DEFABC不全等(不寫做法,保留作圖痕跡)

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