已知:如圖,反比例函數(shù)與一次函數(shù)
的圖象交于A(3,1)、B(m,-3)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)
的解析式.
(2)若點(diǎn)P是直線上一點(diǎn),且OP=
OA,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
(1);
;(2)
,
.
【解析】
試題分析:(1)反比例函數(shù)與一次函數(shù)
的圖象交于A(3,1)、B(m,-3)兩點(diǎn),把A點(diǎn)坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式,即可求出k,得到反比例函數(shù)的解析式.將B(m,-3)代入反比例函數(shù)的解析式求得B點(diǎn)坐標(biāo),然后再把A、B點(diǎn)的坐標(biāo)代入一次函數(shù)的解析式,利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)的解析式.
(2)求出OA,OP,根據(jù)OP=OA列式求解即可.
(1)∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,1),∴k=3×1=3.
∴反比例函數(shù)的解析式為.
∵反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(m,-3),∴-3m=3. ∴m=-1 .
∴B(-1,-3).
∴ ,∴
.
∴一次函數(shù)的解析式為.
(2)∵點(diǎn)P是直線上一點(diǎn),∴可設(shè)P
.
∴.
又∵, OP=
OA,
∴,即
,解得
.
∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為,
.
考點(diǎn):反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年江西省吉安市吉州區(qū)九年級(jí)下學(xué)期第一次中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,反比例函數(shù)的圖象上有一點(diǎn)p,PA⊥x軸與點(diǎn)A,點(diǎn)B在y軸的負(fù)半軸上,若△PAB的面積為3,那么反比例函數(shù)的解析式是_________。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市海淀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們研究圖形的拼接問(wèn)題.
比如:兩個(gè)全等的等腰直角三角形紙片既能拼成一個(gè)大的等腰直角三角形(如圖1),也能拼成一個(gè)正方形(如圖2).
(1)現(xiàn)有兩個(gè)相似的直角三角形紙片,各有一個(gè)角為,恰好可以拼成另一個(gè)含有30°角的直角三角形,那么在原來(lái)的兩個(gè)三角形紙片中,較大的與較小的紙片的相似比為________,請(qǐng)畫(huà)出拼接的示意圖;
(2)現(xiàn)有一個(gè)矩形恰好由三個(gè)各有一個(gè)角為的直角三角形紙片拼成,請(qǐng)你畫(huà)出兩種不同拼法的示意圖.在拼成這個(gè)矩形的三角形中,若每種拼法中最小的三角形的斜邊長(zhǎng)為
,請(qǐng)直接寫(xiě)出每種拼法中最大三角形的斜邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市海淀區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子,骰子的六個(gè)面上分別刻有1到6的點(diǎn)數(shù),擲一次骰子,在骰子向上的一面上出現(xiàn)點(diǎn)數(shù)大于4的概率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市房山區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知關(guān)于的一元二次方程
有實(shí)數(shù)根,
為正整數(shù).
(1)求的值;
(2)當(dāng)此方程有兩個(gè)不為0的整數(shù)根時(shí),將關(guān)于的二次函數(shù)
的圖象向下平移2個(gè)單位,求平移后的函數(shù)圖象的解析式;
(3)在(2)的條件下,將平移后的二次函數(shù)圖象位于軸左側(cè)的部分沿
軸翻折,圖象的其余部分保持不變,得到一個(gè)新的圖象G.當(dāng)直線
與圖象G有3個(gè)公共點(diǎn)時(shí),請(qǐng)你直接寫(xiě)出
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市房山區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如果二次函數(shù)的最小值為負(fù)數(shù),則m的取值范圍是( )
A.m﹤1 B.m﹥1 C.m≤1 D.m≥1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市房山區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知:如圖,在△DBC中,BC=DC,過(guò)點(diǎn)C作CE⊥DC交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)C作AC⊥BC且AC=EC,連結(jié)AB.
求證:AB=ED.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年北京市平谷區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與拋物線y=ax2+bx-3(a≠0)交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A在x軸上,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為5.點(diǎn)P是直線AB下方的拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線交直線AB于點(diǎn)C,作PD⊥AB于點(diǎn)D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
①用含m的代數(shù)式表示線段PD的長(zhǎng),并求出線段PD長(zhǎng)的最大值;
②連結(jié)PB,線段PC把△PDB分成兩個(gè)三角形,是否存在適合的m的值,使這兩個(gè)三角形的面積比為1:2.若存在,直接寫(xiě)出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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