【題目】四邊形 ABCD 的對角線交于點(diǎn) E,且 AE=EC,BE=ED,以 AD 為直徑的半圓過點(diǎn) E,圓心 為 O.
(1)如圖①,求證:四邊形 ABCD 為菱形;
(2)如圖②,若 BC 的延長線與半圓相切于點(diǎn) F,且直徑 AD=6,求弧AE 的長.
【答案】(1)見解析;(2)
【解析】試題分析:(1)先判斷出四邊形ABCD是平行四邊形,再判斷出AC⊥BD即可得出結(jié)論;
(2)先判斷出AD=DC且DE⊥AC,∠ADE=∠CDE,進(jìn)而得出∠CDA=30°,最后用弧長公式即可得出結(jié)論.
試題解析:證明:(1)∵四邊形ABCD的對角線交于點(diǎn)E,且AE=EC,BE=ED,∴四邊形ABCD是平行四邊形.∵以AD為直徑的半圓過點(diǎn)E,∴∠AED=90°,即有AC⊥BD,∴四邊形ABCD 是菱形;
(2)由(1)知,四邊形ABCD 是菱形,∴△ADC為等腰三角形,∴AD=DC且DE⊥AC,∠ADE=∠CDE.如圖2,過點(diǎn)C作CG⊥AD,垂足為G,連接FO.∵BF切圓O于點(diǎn)F,∴OF⊥AD,且,易知,四邊形CGOF為矩形,∴CG=OF=3.
在Rt△CDG中,CD=AD=6,sin∠ADC==
,∴∠CDA=30°,∴∠ADE=15°.
連接OE,則∠AOE=2×∠ADE=30°,∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上的A1,A2,A3,A4,……A20,這20個點(diǎn)所表示的數(shù)分別是a1,a2,a3,a4,……a20.若A1A2=A2A3=……=A19A20,且a3=20,|a1﹣a4|=12.
(1)線段A3A4的長度= ;a2= ;
(2)若|a1﹣x|=a2+a4,求x的值;
(3)線段MN從O點(diǎn)出發(fā)向右運(yùn)動,當(dāng)線段MN與線段A1A20開始有重疊部分到完全沒有重疊部分經(jīng)歷了9秒.若線段MN=5,求線段MN的運(yùn)動速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC中,AB=AC=5cm,BC=8cm,動點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā),沿線段CB以2cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動,并在達(dá)到點(diǎn)B后,立即以同樣的速度返回向點(diǎn)C運(yùn)動;同時動點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā),沿折線B﹣A﹣C以1cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)N回到點(diǎn)C時,兩個動點(diǎn)同時停止運(yùn)動.⊙M是以M為圓心,1cm為半徑的圓,設(shè)運(yùn)動時間為t(s) (t>0)
(1)tanB= ;
(2)當(dāng)點(diǎn)M在線段AB上運(yùn)動,且⊙M與BC相切時,求t的值;
(3)當(dāng)t為何值時,⊙M與折線B﹣A﹣C的兩個交點(diǎn)在等腰三角形ABC對稱軸的同側(cè),且經(jīng)過交點(diǎn)和點(diǎn)N的直線與⊙M相切?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解“陽光體育”活動的開展情況,從全校2000名學(xué)生中,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每名學(xué)生只能填寫一項(xiàng)自己喜歡的活動項(xiàng)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生共有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,m= ,n= ,表示區(qū)域C的圓心角為 度;
(3)全校學(xué)生中喜歡籃球的人數(shù)大約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】 觀察下列兩個等式:2+2=2×2,3+=3×
,給出定義如下:我們稱使等式a+b=ab成立的一對有理數(shù)a,b為“有趣數(shù)對”,記為(a,b)如:數(shù)對(2,2),(3,
)都是“有趣數(shù)對”.
(1)數(shù)對(0,0),(5,)中是“有趣數(shù)對”的是 ;
(2)若(a,)是“有趣數(shù)對”,求a的值;
(3)請再寫出一對符合條件的“有趣數(shù)對” ;
(注意:不能與題目中已有的“有趣數(shù)對”重復(fù))
(4)若(a2+a,4)是“有趣數(shù)對”求3﹣2a2﹣2a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)表示數(shù)
,
點(diǎn)表示數(shù)
,
表示
點(diǎn)和
點(diǎn)之間的距離,且
,
滿足
.
(1)求,
兩點(diǎn)之間的距離;
(2)若在數(shù)軸上存在一點(diǎn),且
,直接寫出
點(diǎn)表示的數(shù);
(3)若在原點(diǎn)處放一擋板,一小球甲從點(diǎn)
處以1個單位/秒的速度向左運(yùn)動;同時另一小球乙從點(diǎn)
處以2個單位/秒的速度也向左運(yùn)動,在碰到擋板后(忽略球的大小,可看作一點(diǎn))以原來的速度向相反的方向運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動的時間為t(秒),
①分別表示甲、乙兩小球到原點(diǎn)的距離(用t表示);
②求甲、乙兩小球到原點(diǎn)的距離相等時經(jīng)歷的時間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方形ABCD中,F是AB上一點(diǎn),H是BC延長線上一點(diǎn),連接FH,將△FBH沿FH翻折,使點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)E落在AD上,EH與CD交于點(diǎn)G,連接BG交FH于點(diǎn)M,當(dāng)GB平分∠CGE時,BM=2,AE=8,則ED=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點(diǎn)在線段
上,
.
(1) 如圖1,,
兩點(diǎn)同時從
,
出發(fā),分別以
,
的速度沿直線
向左運(yùn)動;
①在還未到達(dá)
點(diǎn)時,
的值為 ;
②當(dāng)在
右側(cè)時(點(diǎn)
與
不重合),取
中點(diǎn)
,
的中點(diǎn)是
,求
的值;
(2) 若是直線
上一點(diǎn),且
.則
的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“鐵路建設(shè)助推經(jīng)濟(jì)發(fā)展”,近年來我國政府十分重視鐵路建設(shè).渝利鐵路通車后,從重慶到上海比原鐵路全程縮短了320千米,列車設(shè)計運(yùn)行時速比原鐵路設(shè)計運(yùn)行時速提高了120千米/小時,全程設(shè)計運(yùn)行時間只需8小時,比原鐵路設(shè)計運(yùn)行時間少用16小時.
(1)渝利鐵路通車后,重慶到上海的列車設(shè)計運(yùn)行里程是多少千米?
(2)專家建議:從安全的角度考慮,實(shí)際運(yùn)行時速減少m%,以便于有充分時間應(yīng)對突發(fā)事件,這樣,從重慶到上海的實(shí)際運(yùn)行時間將增加m%小時,求m的值.
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