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        1. 已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左邊),與y軸交于點C(0,3),過點C作x軸的平行線與拋物線交于點D,拋物線的頂點為M,直線y=x+5經(jīng)過D、M兩點.
          (1)求此拋物線的解析式;
          (2)連接AM、AC、BC,試比較∠MAB和∠ACB的大小,并說明你的理由.
          (1)∵CDx軸且點C(0,3),
          ∴設(shè)點D的坐標(biāo)為(x,3),
          ∵直線y=x+5經(jīng)過D點,
          ∴3=x+5,
          ∴x=-2,
          即點D(-2,3),
          根據(jù)拋物線的對稱性,設(shè)頂點的坐標(biāo)為M(-1,y),
          又∵直線y=x+5經(jīng)過M點,
          ∴y=-1+5,y=4、即M(-1,4),
          ∴設(shè)拋物線的解析式為y=a(x+1)2+4,
          ∵點C(0,3)在拋物線上,
          ∴a=-1,
          即拋物線的解析式為y=-x2-2x+3.(3分)


          (2)作BP⊥AC于點P,MN⊥AB于點N;
          由(1)中拋物線y=-x2-2x+3可得:
          點A(-3,0),B(1,0),
          ∴AB=4,AO=CO=3,AC=3
          2

          ∴∠PAB=45°;
          ∵∠ABP=45°,
          ∴PA=PB=2
          2
          ,
          ∴PC=AC-PA=
          2
          ;
          在Rt△BPC中,tan∠BCP=
          PB
          PC
          =2,
          在Rt△ANM中,∵M(-1,4),
          ∴MN=4
          、∴AN=2,
          tan∠NAM=
          MN
          AN
          =2,
          ∴∠BCP=∠NAM,
          即∠ACB=∠MAB.(8分)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A的坐標(biāo)為(1,
          3
          ),點B的坐標(biāo)(-2,0),點O為原點.
          (1)求過點A,O,B的拋物線解析式;
          (2)在x軸上找一點C,使△ABC為直角三角形,請直接寫出滿足條件的點C的坐標(biāo);
          (3)將原點O繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)120°后得點O′,判斷點O′是否在拋物線上,請說明理由;
          (4)在x軸下方的拋物線上是否存在一點P,過點P作x軸的垂線,交直線AB于點E,線段OE把△AOB分成兩個三角形,使其中一個三角形面積與四邊形BPOE面積比為2:3,若存在,求出點P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (2口口少•荊門)9開4向上4拋物線與x軸交于g(m-2,口),B(m+2,口)兩點,記拋物線頂點為C,且gC⊥BC.
          (你)若m為常數(shù),求拋物線4解析式;
          (2)若m為小于口4常數(shù),那么(你)中4拋物線經(jīng)過怎么樣4平移可以使頂點在坐標(biāo)原點;
          (右)設(shè)拋物線交三軸正半軸于下點,問是否存在實數(shù)m,使得△BO下為等腰三角形?若存在,求出m4值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,一小球從斜坡O點處拋出,球的拋出路線可以用二次函數(shù)y=4x-
          1
          2
          x2
          刻畫,斜坡可以用一次函數(shù)y=
          1
          2
          x
          刻畫.
          (1)求小球到達的最高點的坐標(biāo);
          (2)小球的落點是A,求點A的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,頂點坐標(biāo)為(2,-1)的拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點C(0,3),與x軸交于A、B兩點.
          (1)求拋物線的表達式;
          (2)設(shè)拋物線的對稱軸與直線BC交于點D,連接AC、AD,求△ACD的面積;
          (3)點E為直線BC上一動點,過點E作y軸的平行線EF,與拋物線交于點F.問是否存在點E,使得以D、E、F為頂點的三角形與△BCO相似?若存在,求點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          在第一象限內(nèi),以
          5
          為半徑的圓⊙M經(jīng)過點A(-1,0),B(3,0),與y軸相交于點C.
          (1)在所給的坐標(biāo)系中作出⊙M,并求M點的坐標(biāo);
          (2)求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式;
          (3)若D為⊙M上的最低點,E為x軸上的任一點,則在拋物線上是否存在這樣的點F,使得以點A、D、E、F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點F的坐標(biāo);若不存在,說出理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖所示,對稱軸為x=3的拋物線y=ax2+2x與x軸相交于點B,O.
          (1)求拋物線的解析式,并求出頂點A的坐標(biāo);
          (2)連接AB,把AB所在的直線平移,使它經(jīng)過原點O,得到直線l.點P是l上一動點.設(shè)以點A、B、O、P為頂點的四邊形面積為S,點P的橫坐標(biāo)為t,當(dāng)0<S≤18時,求t的取值范圍;
          (3)在(2)的條件下,當(dāng)t取最大值時,拋物線上是否存在點Q,使△OPQ為直角三角形且OP為直角邊?若存在,直接寫出點Q的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=-
          2
          3
          x2+bx+c經(jīng)過A(0,-4)、B(x1,0)、C(x2,0)三點,且x2-x1=5.
          (1)求b、c的值;
          (2)在拋物線上求一點D,使得四邊形BDCE是以BC為對角線的菱形;
          (3)在拋物線上是否存在一點P,使得四邊形BPOH是以O(shè)B為對角線的菱形?若存在,求出點P的坐標(biāo),并判斷這個菱形是否為正方形;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,四邊形ABCD是邊長為60cm的正方形硬紙片,剪掉陰影部分所示的四個全等的等腰直角三角形,再沿虛線折起,使A、B、C、D四個點重合于圖中的點P,正好形成一個底面是正方形的長方體包裝盒.
          (1)若折疊后長方體底面正方形的面積為1250cm2,求長方體包裝盒的高;
          (2)設(shè)剪掉的等腰直角三角形的直角邊長為x(cm),長方體的側(cè)面積為S(cm2),求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并求x為何值時,S的值最大.

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