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        1. 用公式法解方程:5y+2=3y2
          分析:根據(jù)公式法的步驟分別進(jìn)行解答,先移項(xiàng),再找出a,b,c的值,然后進(jìn)行解答即可.
          解答:解:移項(xiàng),3y2-5y-2=0,
          a=3,b=-5,c=-2,
          b2-4ac=(-5)2-4×3×(-2)=49>0,
          ∴x=
          49
          6
          ,
          ∴x1=2,x2=-
          1
          3
          ;
          點(diǎn)評(píng):本題考查了解一元二次方程的方法,解題的關(guān)鍵是要會(huì)熟練運(yùn)用公式法求得一元二次方程的解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)課外練習(xí)八年級(jí)下學(xué)期使用 題型:044

          閱讀下列解方程的過程,然后回答問題.

          解方程

          解:(第一步)設(shè)y=,則原方程可以化為y2-5y+6=0.

          (第二步)解這個(gè)方程得y1=2,y2=3.

          (第三步)當(dāng)y1=2時(shí),即=2,解得x1=2.

          當(dāng)y2=3時(shí),即=3,解得

          (第四步)所以原方程的根為x1=2,

          問題:

          (1)

          在第一步中,使用的方法是________.

          (2)

          在第二步中,解此一元二次方程用哪一種方法最為簡捷?從下面選項(xiàng)中選

          擇一種是

          [  ]

          A.

          公式法

          B.

          配方法

          C.

          因式分解法

          D.

          直接開平方法

          (3)

          上述解題過程是否完整,若不完整,請(qǐng)補(bǔ)充.

          (4)

          上述解題過程中用到了

          [  ]

          A.

          數(shù)形結(jié)合思想

          B.

          轉(zhuǎn)化思想

          C.

          整體思想

          D.

          函數(shù)思想

          E.

          統(tǒng)計(jì)思想

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          用公式法解方程:5y+2=3y2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          用公式法解方程:5y+2=3y2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省棗莊市滕州市洪緒中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)綜合練習(xí)卷(三)(解析版) 題型:解答題

          用公式法解方程:5y+2=3y2

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