如圖.C.D為線段AB上的任意兩點(diǎn).那么圖中共有6條線段．題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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14．

如圖，C、D為線段AB上的任意兩點(diǎn)，那么圖中共有6條線段．

分析根據(jù)線段的特點(diǎn)即可得出結(jié)論．

解答解：∵線段有兩個(gè)端點(diǎn)，
∴圖中的線段有：線段AC，線段AD、線段AB、線段CD、線段CB、線段DB，共6條．
故答案為：6．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是直線、射線和線段，熟知線段有兩個(gè)端點(diǎn)是解答此題的關(guān)鍵．

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4．

如圖，點(diǎn)D在BC上，AB=AC=BD，AD=DC，則∠BAC的度數(shù)是108°．

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5．

二次函數(shù)y=ax²+bx的圖象如圖所示，若一元二次方程ax²+bx+m=0有實(shí)數(shù)根，則m的取值范圍是m≤4．

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2．有專家指出：人為型空氣污染（如汽車尾氣排放等）是霧霾天氣的重要成因．某校為倡議“每人少開(kāi)一天車，共建綠色家園”，想了解學(xué)生上學(xué)的交通方式．九年級(jí)（8）班的5名同學(xué)聯(lián)合設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷．對(duì)該校部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查．按A（騎自行車）、B（乘公交車）、C（步行）、D（乘私家車）、E（其他方式）設(shè)置選項(xiàng)，要求被調(diào)查同學(xué)從中單選．并將調(diào)查結(jié)果繪制成條形統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2，根據(jù)以上信息，解答下列問(wèn)題：
（1）本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù)是400人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中“騎自行車”所在扇形的圓心角度數(shù)是54度，請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）已知這5名學(xué)生中有2名女同學(xué)，要從這5名學(xué)生中任選兩名同學(xué)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果．請(qǐng)用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法，求出恰好選出1名男生和1名女生的概率．

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9．

如圖，△ABC為等邊三角形，AE=BD，AD，CE相交于點(diǎn)F，CP⊥AD于P，PF=3，EF=1．
（1）求證：AD=CE；
（2）求∠CFD的度數(shù)；
（3）求AD的長(zhǎng)．

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19．生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種病毒的直徑為0.000608mm．0.000608這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為6.08×10^-4．

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6．神農(nóng)嘗百草，泡泡青菜便是其中之一，小隨同學(xué)利用假期開(kāi)網(wǎng)店批發(fā)出售泡泡青菜，他打出促銷廣告：最優(yōu)質(zhì)泡泡青菜35箱，每箱售價(jià)30元，若一次性購(gòu)買不超過(guò)10箱時(shí)，售價(jià)不變；若一次性購(gòu)買超過(guò)10箱時(shí)，每多買1箱，所買的每箱泡泡青菜的售價(jià)均降低0.3元．已知該青菜成本是每箱20元，若不計(jì)其他費(fèi)用，設(shè)顧客一次性購(gòu)買泡泡青菜x（x為整數(shù)）箱時(shí)，該網(wǎng)店從中獲利y元．
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（2）顧客一次性購(gòu)買多少箱時(shí)，該網(wǎng)店從中獲利最多，最多是多少？

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