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        1. 【題目】如圖,拋物線y=ax2+bxA(4,0) B(1,3)兩點,點C 、B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,過點B作直線BHx軸,交x軸于點H

          1)求拋物線的解析式.

          2)直接寫出點C的坐標(biāo),并求出△ABC的面積.

          3)點P是拋物線BA段上一動點,當(dāng)△ABP的面積為3時,求出點P的坐標(biāo).

          【答案】1y=-x2+4x;(2)點C的坐標(biāo)為(33),3;(3)點P的坐標(biāo)為(2,4)或(33

          【解析】

          1)將點A、B的坐標(biāo)代入即可求出解析式;

          2)求出拋物線的對稱軸,根據(jù)對稱性得到點C的坐標(biāo),再利用面積公式即可得到三角形的面積;

          3)先求出直線AB的解析式,過P點作PEy軸交AB于點E,設(shè)其坐標(biāo)為Pa,-a2+4a),得到點E的坐標(biāo)為(a,-a+4),求出線段PE,即可根據(jù)面積相加關(guān)系求出a,即可得到點P的坐標(biāo).

          1)把點A4,0),B(13)代入拋物線y=ax2+bx中,得

          ,得

          ∴拋物線的解析式為y=-x2+4x;

          (2)

          ∴對稱軸是直線x=2,

          B(1,3),點C 、B關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,

          ∴點C的坐標(biāo)為(3,3),BC2,

          A的坐標(biāo)是(4,0),BHx軸,

          SABC= =;

          3)設(shè)直線AB的解析式為y=mx+n,將B,A兩點的坐標(biāo)代入

          ,解得,

          y=-x+4,

          P點作PEy軸交AB于點E,P點在拋物線y=-x2+4xAB段,

          設(shè)其坐標(biāo)為(a,-a2+4a),其中1<a<4,則點E的坐標(biāo)為(a-a+4),

          PE=(-a2+4a)-( -a+4)=-a2+5a-4,

          SABP= SPEB+ SPEA=×PE×3=(-a2+5a-4)=,

          a1=2,a2=3

          P1(2,4),P2(3,3)即點C,

          綜上所述,當(dāng)△ABP的面積為3時,點P的坐標(biāo)為(2,4)或(33).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】1是一個小朋友玩滾鐵環(huán)的游戲,鐵環(huán)是圓形的,鐵環(huán)向前滾動時,鐵環(huán)鉤保持與鐵環(huán)相切.將這個游戲抽象為數(shù)學(xué)問題,如圖2.已知鐵環(huán)的半徑為25 cm,設(shè)鐵環(huán)中心為O,鐵環(huán)鉤與鐵環(huán)相切點為M,鐵環(huán)與地面接觸點為A,MOA=α,且sinα=

          (1)求點M離地面AC的高度BM;

          (2)設(shè)人站立點C與點A的水平距離AC=55 cm,求鐵環(huán)鉤MF的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計算能力是數(shù)學(xué)的基本能力,為了進一步了解學(xué)生的計算情況,初2020級數(shù)學(xué)老師們對某次考試中第19題計算題的得分情況進行了調(diào)查,現(xiàn)分別從A、B兩班隨機各抽取10名學(xué)生的成績?nèi)缦拢?/span>

          A10名學(xué)生的成績繪成了條形統(tǒng)計圖,如下圖,

          B10名學(xué)生的成績(單位:分)分別為:9,89,10,9,7,9,8,108

          經(jīng)過老師對所抽取學(xué)生成績的整理與分析,得到了如下表數(shù)據(jù):

          A

          B

          平均數(shù)

          8.3

          a

          中位數(shù)

          b

          9

          眾數(shù)

          810

          c

          極差

          4

          3

          方差

          1.81

          0.81

          根據(jù)以上信息,解答下列問題.

          1)補全條形統(tǒng)計圖;

          2)直接寫出表中ab,c的值:a   b   ,c   ;

          3)根據(jù)以上數(shù)據(jù),你認為A、B兩個班哪個班計算題掌握得更好?請說明理由(寫出其中兩條即可):   

          4)若9分及9分以上為優(yōu)秀,若A班共55人,則A班計算題優(yōu)秀的大約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某廠家銷售一種產(chǎn)品,現(xiàn)準(zhǔn)備從網(wǎng)上銷售和市場直銷兩種銷售方案中選擇一種進行銷售.由于受各種不確定因素影響,不同銷售的方案會產(chǎn)生不同的成本和其它費用.設(shè)每月銷售x件,網(wǎng)上銷售月利潤為w網(wǎng)(元),市場直銷月利潤為w(元),具體信息如表:

          每件售價(元)

          每件成本(元)

          月其他費用(元)

          網(wǎng)上銷售

          -x+120

          20

          45000

          市場直銷

          120

          k

          其中k為常數(shù),且30≤k≤50.月利潤=月銷售額-月成本-月其它費用.

          1)當(dāng)x=500時,網(wǎng)上銷售單價為______元.

          2)分別求出w網(wǎng)wx間的函數(shù)解析式(不必寫x的取值范圍).

          3)若網(wǎng)上銷售月利潤的最大值與市場直銷月利潤的最大值相同,求k的值.

          4)如果某月要將3000件產(chǎn)品全部銷售完,請你通過分析幫廠家做出決策,選擇在網(wǎng)上銷售還是市場直銷才能使月利潤較大?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了推動課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,配合我市兩型課堂的課題研究,蓮城中學(xué)對八年級部分學(xué)生就一期來分組合作學(xué)習(xí)方式的支持程度進行調(diào)查,統(tǒng)計情況如圖.試根據(jù)圖中提供的信息,

          回答下列問題:

          1)求本次被調(diào)查的八年級學(xué)生的人數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;

          2)若該校八年級學(xué)生共有180人,請你估計該校八年級有多少名學(xué)生支持分組合作學(xué)習(xí)方式(含非常喜歡喜歡兩種情況的學(xué)生).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】港珠澳大橋,從2009年開工建造,于20181024日正式通車.其全長55公里,連接港珠澳三地,集橋、島、隧于一體,是世界上最長的跨海大橋.如圖是港珠澳大橋的海豚塔部分效果圖,為了測得海豚塔斜拉索頂端A距離海平面的高度,先測出斜拉索底端C到橋塔的距離(CD的長)約為100米,又在C點測得A點的仰角為30°,測得B點的俯角為20°,求斜拉索頂端A點到海平面B點的距離(AB的長).(已知1.73,tan20°≈0.36,結(jié)果精確到0.1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形ABCD的頂點分別為A0,4)、B(﹣4,0)、C0,﹣4)、D4,0),對于圖形M,給出如下定義:點P為圖形M上任意一點,點Q為正方形ABCD邊上任意一點,如果P、Q兩點間的距離有最大值,那么稱這個最大值為圖形M的“正方距”,記作dM).

          1)已知點E02),G(﹣1,﹣1).

          ①如圖1,直接寫出d(點E),d(點G)的值;

          ②如圖2,扇形EOF圓心角∠EOF=45°,將扇形EOF繞點O順時針旋轉(zhuǎn)α角(0<α<180°)得到扇形E'OF',當(dāng)d(扇形E'OF')取最大值時,求α角的取值范圍;

          2)點P為平面內(nèi)一動點,且滿足d(點P=6,直接寫出OP長度的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,矩形ABCD中,AB2cmAD3cm.點P和點Q同時從點A出發(fā),點P3cm/s的速度沿AD方向運動到點D為止,點Q2cm/s的速度沿ABCD方向運動到點D為止,則△APQ的面積Scm2)與運動時間ts)之間函數(shù)關(guān)系的大致圖象是( 。

          A.B.

          C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知在△ABC中,AB=AC=5BC=6,ADBC邊上的中線,四邊形ADBE是平行四邊形.

          1)求證:四邊形ADBE是矩形;

          2)求矩形ADBE的面積.

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          同步練習(xí)冊答案