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        1. 【題目】如圖,∠ABD=∠BCD90°,ABCDBCBDBMCDAD于點(diǎn)M.連接CMDB于點(diǎn)N

          1)求證:ABD∽△BCD;

          2)若CD6,AD8,求MC的長.

          【答案】1)見解析;(2MC2.

          【解析】

          1)由兩組邊成比例,夾角相等來證明即可;

          2)由相似三角形的性質(zhì)得邊成比例,進(jìn)而利用勾股定理求得BC,再判定∠MBC90°,最后由勾股定理求得MC的值即可.

          1)證明:ABCDBCBD

          ABDBCD中,ABDBCD90°

          ∴△ABD∽△BCD;

          2∵△ABD∽△BCD

          ,ADBBDC

          CD6,AD8

          BD2ADCD48

          BC2

          BMCD

          ∴∠MBDBDC,MBCBCD90°

          ∴∠ADBMBD,且ABD90°

          BMMD,MABMBA

          BMMDAM4

          MC2

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線c:y=x22x3和直線l:y=xd。將拋物線cx軸上方的部分沿x軸翻折180°,其余部分保持不變,翻折后的圖象與x軸下方的部分組成一個“M”型的新圖象(即新函數(shù)my=|x22x3|的圖象)。

          (1)當(dāng)直線l與這個新圖象有且只有一個公共點(diǎn)時,d= ;

          (2)當(dāng)直線l與這個新圖象有且只有三個公共點(diǎn)時,求d的值;

          (3)當(dāng)直線l與這個新圖象有且只有兩個公共點(diǎn)時,求d的取值范圍;

          (4)當(dāng)直線l與這個新圖象有四個公共點(diǎn)時,直接寫出d的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊抓住商機(jī),購進(jìn)一批干果分裝成營養(yǎng)搭配合理的小包裝后出售,每袋成本3元.試銷期間發(fā)現(xiàn)每天的銷售量(袋與銷售單價(元之間滿足一次函數(shù)關(guān)系,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示,其中3.5≤x≤5.5.另外每天還需支付其他各項費(fèi)用80元.

          銷售單價(

          3.5

          5.5

          銷售量(

          280

          120

          1)請求出之間的函數(shù)關(guān)系式;

          2)設(shè)每天的利潤為元,當(dāng)銷售單價定為多少元時,每天的利潤最大?最大利潤是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某工廠有一種材料,可加工甲、乙、丙三種型號機(jī)械配件共240件,廠方計劃由20個工人一天內(nèi)加工完成,并要求每人只加工一種配件,根據(jù)下表提供的信息,解答下列問題:

          配件種類




          每人可加工配件的數(shù)量(個)

          16

          12

          10

          每個配件獲利(元)

          6

          8

          5

          1)設(shè)加工甲種配件的人數(shù)為x,加工乙種配件的人數(shù)為y,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式

          2)如果加工每種配件的人數(shù)均不少于3人,那么加工配件的人數(shù)安排方案有幾種?并寫出每種安排方案

          3)要使此次加工配件的利潤最大,應(yīng)采用哪種方案?最大利潤是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知非負(fù)數(shù)ab,c滿足a+b2c3a4,設(shè)Sa2+b+c的最大值為m,最小值為n,則mn的值為( 。

          A.9B.8C.1D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動,通過對學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù),下面兩圖(圖①、圖②)是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的兩種不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中所提供的信息解答下列問題:

          1)求這次活動中一共調(diào)查了多少名學(xué)生.

          2)在扇形統(tǒng)計圖中,求“教師”所在扇形的圓心角度數(shù)。

          3)補(bǔ)全兩幅統(tǒng)計圖.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在二次函數(shù)y=-x2bxc中,函數(shù)y與自變量x的部分對應(yīng)值如下表:

          x

          ……

          2

          0

          3

          4

          ……

          y

          ……

          7

          m

          n

          7

          ……

          m、n的大小關(guān)系為( )

          A. mn B. mn C. mn D. 無法確定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】對于平面直角坐標(biāo)系xOy中的點(diǎn)P和⊙M,給出如下定義:若⊙M上存在兩個點(diǎn)A,B,使AB=2PM,則稱點(diǎn)P為⊙M美好點(diǎn)”.

          (1)當(dāng)⊙M半徑為2,點(diǎn)M和點(diǎn)O重合時,

          ①點(diǎn)P1(-20)P2(1,1)P3(2,2)中,⊙O美好點(diǎn)______

          ②點(diǎn)P為直線y=x+b上一動點(diǎn),點(diǎn)P為⊙O美好點(diǎn),求b的取值范圍;

          (2)點(diǎn)M為直線y=x上一動點(diǎn),以2為半徑作⊙M,點(diǎn)P為直線y=4上一動點(diǎn),點(diǎn)P為⊙M美好點(diǎn),求點(diǎn)M的橫坐標(biāo)m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)A、B,C,已知A(﹣10),C0,3).

          1)求拋物線的解析式;

          2)如圖1,P為線段BC上一動點(diǎn),過點(diǎn)Py軸的平行線,交拋物線于點(diǎn)D,是否存在這樣的P點(diǎn),使線段PD的長有最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由;

          3)如圖2,拋物線的頂點(diǎn)為E,EFx軸于點(diǎn)FN是直線EF上一動點(diǎn),Mm,0)是x軸一個動點(diǎn),請直接寫出CN+MN+MB的最小值以及此時點(diǎn)M、N的坐標(biāo),直接寫出結(jié)果不必說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案