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        1. 【題目】已知拋物線c:y=x22x3和直線l:y=xd。將拋物線cx軸上方的部分沿x軸翻折180°,其余部分保持不變,翻折后的圖象與x軸下方的部分組成一個(gè)“M”型的新圖象(即新函數(shù)my=|x22x3|的圖象)

          (1)當(dāng)直線l與這個(gè)新圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),d= ;

          (2)當(dāng)直線l與這個(gè)新圖象有且只有三個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求d的值;

          (3)當(dāng)直線l與這個(gè)新圖象有且只有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求d的取值范圍;

          (4)當(dāng)直線l與這個(gè)新圖象有四個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出d的取值范圍.

          【答案】(1)d=(2)d=d=(3)<d<d<; (4)<d<

          【解析】

          1)令-x22x3=xd求解即可;

          (2)設(shè)拋物線c:y=x22x3x軸交于點(diǎn)A(3,0),點(diǎn)B(1,0),則根據(jù)方程有兩個(gè)相等的實(shí)根求出P的坐標(biāo),然后求解即可;

          (3)(4)根據(jù)(2)求出的P點(diǎn)坐標(biāo)進(jìn)行數(shù)形結(jié)合畫(huà)圖找出d的取值范圍即可.

          解:(1)當(dāng)直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,0)時(shí),d=

          (2)設(shè)拋物線c:y=x22x3x軸交于點(diǎn)A(3,0),點(diǎn)B(1,0),

          直線l:y=xd與拋物線c:y=x22x3(3<x<1)相切于點(diǎn)P,則點(diǎn)P的橫坐標(biāo)恰好是方程xd=x22x3,即2x23x2d6=0(3<x<1)的兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根,解△=98(2d6)=0d=,

          ∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為().

          ①當(dāng)直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(1,0)時(shí),直線l與這個(gè)新圖象有且只有三個(gè)公共點(diǎn),解得d=;

          ②當(dāng)直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P()時(shí),直線l與這個(gè)新圖象有且只有三個(gè)公共點(diǎn),解得d=       

          ∴綜合①、②得:d=d=

          (3)①由平移直線l可得:直線l從經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(3,0)開(kāi)始向下平移到直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P()的過(guò)程中,直線l與這個(gè)新圖象有且只有兩個(gè)公共點(diǎn),可得<d<

          ②直線l從經(jīng)過(guò)點(diǎn)P()繼續(xù)向下平移的過(guò)程中,直線l與這個(gè)新圖象有且只有兩個(gè)公共點(diǎn),可得d<;

          ∴綜合①、②得:<d<d<;

          (4)如圖:當(dāng)直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(1,0)時(shí),直線l與這個(gè)新圖象有且只有三個(gè)公共點(diǎn),解得d=

          當(dāng)直線l繼續(xù)向下平移的過(guò)程中經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(),直線l與這個(gè)新圖象有且只有三個(gè)公共點(diǎn),可得d=;

          要使直線l與這個(gè)新圖象有四個(gè)公共點(diǎn)則d的取值范圍是<d<.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】二次函數(shù)yx2的圖象如圖,點(diǎn)A0位于坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A1,A2A3Any軸的正半軸上,點(diǎn)B1,B2,B3Bn在二次函數(shù)位于第一象限的圖象上,點(diǎn)C1,C2,C3n在二次函數(shù)位于第二象限的圖象上,四邊形A0B1A1C1,四邊形A1B2A2C2,四邊形A2B3A3C3四邊形An1BnAnn都是正方形,則正方形An1BnAnn的周長(zhǎng)為_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】立定跳遠(yuǎn)是嘉興市體育中考的抽考項(xiàng)目之一,某校九年級(jí)(1),(2)班準(zhǔn)備集體購(gòu)買(mǎi)某品牌的立定跳遠(yuǎn)訓(xùn)練鞋.現(xiàn)了解到某網(wǎng)店正好有這種品牌訓(xùn)練鞋的促銷活動(dòng),其購(gòu)買(mǎi)的單價(jià)y(元/雙)與一次性購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量x(雙)之間滿足的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

          1)當(dāng)10≤x60時(shí),求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;

          2)九(1),(2)班共購(gòu)買(mǎi)此品牌鞋子100雙,由于某種原因需分兩次購(gòu)買(mǎi),且一次購(gòu)買(mǎi)數(shù)量多于25雙且少于60雙;

          ①若兩次購(gòu)買(mǎi)鞋子共花費(fèi)9200元,求第一次的購(gòu)買(mǎi)數(shù)量;

          ②如何規(guī)劃兩次購(gòu)買(mǎi)的方案,使所花費(fèi)用最少,最少多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中,點(diǎn)、分別在邊、上,根據(jù)下列給定的條件,不能判斷平行的是(

          A.,,B.,

          C.,D.,,,

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】熱愛(ài)勞動(dòng),勤儉節(jié)約是中華民族的光榮傳統(tǒng),某小學(xué)校為了解本校36年級(jí)的3000名學(xué)生幫助父母做家務(wù)的情況,以便做好引導(dǎo)和教育工作,隨機(jī)抽取了200名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,按年級(jí)人數(shù)和做家務(wù)程度,分別繪制了條形統(tǒng)計(jì)圖(圖1)和扇形統(tǒng)計(jì)圖(圖2).

          1)四個(gè)年級(jí)被調(diào)查人數(shù)的中位數(shù)是多少?

          2)如果把天天做、經(jīng)常做、偶爾做都統(tǒng)計(jì)成幫助父母做家務(wù),那么該校36年級(jí)學(xué)生幫助父母做家務(wù)的人數(shù)大約是多少?

          3)在這次調(diào)查中,六年級(jí)共有甲、乙、丙、丁四人天天幫助父母做家務(wù),現(xiàn)準(zhǔn)備從四人中隨機(jī)抽取兩人進(jìn)行座談,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń夥匠?/span>

          1(用配方法)

          2

          3(用因式分解法)

          4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象交x軸于A、D兩點(diǎn),并經(jīng)過(guò)B點(diǎn),已知A點(diǎn)坐標(biāo)是(2,0),B點(diǎn)坐標(biāo)是(8,6).

          (1)求二次函數(shù)的解析式;

          (2)求函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)及D點(diǎn)的坐標(biāo);

          (3)二次函數(shù)的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)C,使得CBD的周長(zhǎng)最小?若C點(diǎn)存在,求出C點(diǎn)的坐標(biāo);若C點(diǎn)不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖15,直線y=x+b與雙曲線y=都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),直線y=x+b與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn).

          (1)求直線和雙曲線的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)求△AOB的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,∠ABD=∠BCD90°,ABCDBCBDBMCDAD于點(diǎn)M.連接CMDB于點(diǎn)N

          1)求證:ABD∽△BCD;

          2)若CD6,AD8,求MC的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案