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          【題目】銅仁市某電解金屬錳廠從今年1月起安裝使用回收凈化設(shè)備（安裝時(shí)間不計(jì)），這樣既改善了環(huán)境，又降低了原料成本，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，在使用回收凈化設(shè)備后的1至x月的利潤(rùn)的月平均值w（萬(wàn)元）滿足w=10x+90．
          （1）設(shè)使用回收凈化設(shè)備后的1至x月的利潤(rùn)和為y，請(qǐng)寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式．
          （2）請(qǐng)問(wèn)前多少個(gè)月的利潤(rùn)和等于1620萬(wàn)元？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】解：（1）y=wx=（10x+90）x=10x2+90x（x為正整數(shù)）。
          （2）設(shè)前x個(gè)月的利潤(rùn)和等于1620萬(wàn)元，
          則10x2+90x=1620，即：x2+9x﹣162=0。
          解得：x1=9，x2=﹣18（舍去）。
          答：前9個(gè)月的利潤(rùn)和等于1620萬(wàn)元。
          【解析】
          試題（1）利用“總利潤(rùn)=月利潤(rùn)的平均值×月數(shù)”列出函數(shù)關(guān)系式即可。
          （2）根據(jù)總利潤(rùn)等于1620列出方程求解即可。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列各點(diǎn)中，在函數(shù)y=-2x+5的圖象上的是（ ）
          A.（0，―5）B.（2，9）C.（–2，–9）D.（4，―3）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某電信公司給顧客提供上網(wǎng)費(fèi)有兩種計(jì)算方式，方式A以每分鐘0.1元的價(jià)格按上網(wǎng)的時(shí)間計(jì)費(fèi)；方式B除收月基費(fèi)20元外再以每分鐘0.05元的價(jià)格按上網(wǎng)時(shí)間計(jì)費(fèi)，設(shè)上網(wǎng)時(shí)間為x分鐘，所需費(fèi)用為y元．
          （1）分別按方式A、方式B收費(fèi)時(shí)，y與x的函數(shù)關(guān)系式；
          （2）當(dāng)每月上網(wǎng)時(shí)間為500分鐘時(shí)，選擇哪種收費(fèi)方式比較劃算．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)施新課改以來(lái)，某班學(xué)生經(jīng)常采用“小組合作學(xué)習(xí)”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)委員小兵每周對(duì)各小組合作學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行了綜合評(píng)分．下表是其中一周的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：
          組 別
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          分 值
          90
          95
          90
          88
          90
          92
          85
          這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是
          A. 88，90 B. 90，90 C. 88，95 D. 90，95
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】對(duì)下列各式進(jìn)行因式分解： 
          （1）2x(a-b)-(b-a)； （2）x4-9x2； 
          （3）2mx2-4mxy+2my2； （4）a2-a-6.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于二次函數(shù)y＝（x－1）2+2，下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 圖像與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為（0，2） B. 圖像的對(duì)稱軸在y軸的左側(cè)
          C. y的最大值為2 D. 當(dāng)x＞1時(shí)，y的值隨x值的增大而增大
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某市制米廠接到加工大米任務(wù)，要求5天內(nèi)加工完220噸大米，制米廠安排甲、乙兩車間共同完成加工任務(wù)，乙車間加工中途停工一段時(shí)間維修設(shè)備，然后改變加工效率繼續(xù)加工，直到與甲車間同時(shí)完成加工任務(wù)為止．設(shè)甲、乙兩車間各自加工大米數(shù)量y（噸）與甲車間加工時(shí)間s（天）之間的關(guān)系如圖（1）所示；未加工大米w（噸）與甲加工時(shí)間x（天）之間的關(guān)系如圖（2）所示，請(qǐng)結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題：
          （1）甲車間每天加工大米　 　噸，a=　 　．
          （2）求乙車間維修設(shè)備后，乙車間加工大米數(shù)量y（噸）與x（天）之間函數(shù)關(guān)系式．
          （3）若55噸大米恰好裝滿一節(jié)車廂，那么加工多長(zhǎng)時(shí)間裝滿第一節(jié)車廂？再加工多長(zhǎng)時(shí)間恰好裝滿第二節(jié)車廂？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，CE平分∠ACB交AB于點(diǎn)E。
          （1）∠B= 度．
          （2）如圖9，若點(diǎn)D在斜邊BC上，DM垂直平分BE，垂足為M。求證：BD=AE；
          （3）如圖10，過(guò)點(diǎn)B作BF⊥CE，交CE的延長(zhǎng)線與點(diǎn)F。若CE=6，求△BEC的面積。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，有一個(gè)長(zhǎng)為24米的籬笆，一面利用墻（墻的最大長(zhǎng)度a為15米）圍成的中間隔有一道籬笆的長(zhǎng)方形花圃．設(shè)花圃的寬AB為x米，面積為S平方米．
          （1）求S與x的函數(shù)關(guān)系式；
          （2）如果要圍成花圃的面積為36平方米，求AB的長(zhǎng)為多少米？
          （3）如果要使圍成花圃面積最大，求AB的長(zhǎng)為多少米？
          

			
          

			
          
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