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        1. 如圖,已知直線l與⊙O相離,OA⊥l于點(diǎn)A,OA=5,OA與⊙O相交于點(diǎn)P,AB與⊙O相切于點(diǎn)B,BP的延長線交直線l于點(diǎn)C。
          (1)試判斷線段AB與AC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
          (2)若PC=,求⊙O的半徑和線段PB的長;
          (3)若在⊙O上存在點(diǎn)Q,使△QAC是以AC為底邊的等腰三角形,求⊙O的半徑r的取值范圍。
          解:(1)AB=AC,
          理由如下:連接OB,
          ∴AB切⊙O于B,OA⊥AC,
          ∴∠OBA=∠OAC=90°,
          ∴∠OBP+∠ABP=90°,∠ACP+∠CPB=90 °,
          ∵OP=OB,
          ∴∠OBP=∠OPB,
          ∵∠OPB=∠APC,
          ∴∠ACP=∠ABC,
          ∴AB=AC;
          (2)延長AP交⊙O于D,連接BD,設(shè)圓半徑為r,則由OA=5得,OP=OB=r,PA=5-r,
          又∵PC=,

          由(1)AB=AC得,解得:r=3,
          ∴AB=AC=4,
          ∵PD是直徑,
          ∴∠PBD=90°=∠PAC,
          ∴∠DPB=∠CPA,
          ∴△DPB∽△CPA。
          ,即,解得
          (3)作線段AC的垂直平分線MN,作OE⊥MN,
          則OE=AC=AB=,
          又∵圓O要與直線MN交點(diǎn),
          ∴OE=≤r
          ∴r≥
          又∵圓O與直線l相離,
          ∴r<5,
          ∴⊙O的半徑r的取值范圍為≤r<5。


          練習(xí)冊系列答案
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          22、如圖,已知直線MN與直線MN同側(cè)的兩點(diǎn)A、B,試在MN上找一點(diǎn),使得PA=PB.

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          26、如圖,已知直線AB與CD相交于點(diǎn)O,OB平分∠EOD,∠1+∠2=90°,
          問:圖中的線是否存在互相垂直的關(guān)系,若有,請寫出哪些線互相垂直,并說明理由;若無,直接說明理由.

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          如圖,已知直線L與⊙O相切于點(diǎn)A,直徑AB=6,點(diǎn)P在L上移動,連接OP交⊙O于點(diǎn)C,連接BC并延長BC交直線L于點(diǎn)D.
          精英家教網(wǎng)(1)若AP=4,求線段PC的長;
          (2)若△PAO與△BAD相似,求∠APO的度數(shù)和四邊形OADC的面積(答案要求保留根號).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知直線AB與CD相交于點(diǎn)O,OE、OF分別是∠BOD、∠AOD的平分線.
          (1)∠DOE的補(bǔ)角是
          ∠AOE或∠COE
          ∠AOE或∠COE
          ;
          (2)若∠BOD=62°,求∠AOE和∠DOF的度數(shù);
          (3)判斷射線OE與OF之間有怎樣的位置關(guān)系?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知直線l1與l2交于一點(diǎn)P,l1的函數(shù)表達(dá)式是y=2x+3,l2的函數(shù)表達(dá)式是y=kx+b(k≠0).點(diǎn)P的橫坐標(biāo)是-1,且l2與y軸的交點(diǎn)A的縱坐標(biāo)也是-1.
          (1)求直線l2的函數(shù)表達(dá)式.
          (2)根據(jù)圖象,直接寫出當(dāng)x在什么范圍時,有2x+3>kx+b>-1.

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          同步練習(xí)冊答案