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        1. 【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C、E在⊙O上,∠B=2ACE,在BA的延長(zhǎng)線上有一點(diǎn)P,使得∠P=BAC,弦CEAB于點(diǎn)F,連接AE

          1)求證:PE是⊙O的切線;

          2)若AF=2,AE=EF=,求OA的長(zhǎng).

          【答案】1)見(jiàn)解析;(2OA=5

          【解析】

          1)連接OE,根據(jù)圓周角定理得到∠AOE=B,根據(jù)圓周角定理得到∠ACB=90°,求得∠OEP=90°,于是得到結(jié)論;

          2)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠OAE=OEA,∠EAF=AFE,再根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論.

          解:(1)連接OE,

          ∴∠AOE=2ACE

          ∵∠B=2ACE,

          ∴∠AOE=B,

          ∵∠P=BAC,

          ∴∠ACB=OEP

          AB是⊙O的直徑,

          ∴∠ACB=90°,

          ∴∠OEP=90°,

          PE是⊙O的切線;

          2)∵OA=OE,

          ∴∠OAE=OEA,

          AE=EF,

          ∴∠EAF=AFE

          ∴∠OAE=OEA=EAF=AFE,

          ∴△AEF∽△AOE,

          ,

          AF=2AE=EF=

          OA=5

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,為測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度,小明從旗桿正前方3米處的點(diǎn)C出發(fā),沿坡度為i=1:的斜坡CD前進(jìn)2米到達(dá)點(diǎn)D,在點(diǎn)D處放置測(cè)角儀,測(cè)得旗桿頂部A的仰角為37°,量得測(cè)角儀DE的高為1.5米.A、B、C、D、E在同一平面內(nèi),且旗桿和測(cè)角儀都與地面垂直.

          (1)求點(diǎn)D的鉛垂高度(結(jié)果保留根號(hào));

          (2)求旗桿AB的高度(精確到0.1).

          (參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75,≈1.73.)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC90°,點(diǎn)Ax軸正半軸,點(diǎn)Cy軸正半軸,點(diǎn)D是邊BC的中點(diǎn),反比例函數(shù)k0,x0)的圖象經(jīng)過(guò)B,D.若點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為6,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為3.5,則k的值是( 。

          A. 6B. 8C. 12D. 14

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,BDO的直徑,ACO的弦,ABAC,ADBC于點(diǎn)EAE2,ED4,延長(zhǎng)DB到點(diǎn)F,使得BFBO,連接FA.則下列結(jié)論中不正確的是( 。

          A. ABE∽△ADBB. ABC=∠ADB

          C. AB3D. 直線FAO相切

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們購(gòu)物的支付方式更加多樣、便捷,為調(diào)查大學(xué)生購(gòu)物支付方式,某大學(xué)一份調(diào)查問(wèn)卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:

          1)這次活動(dòng)共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為   

          2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          3)若該大學(xué)有10000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)購(gòu)物選擇用支付寶支付方式的學(xué)生約有多少人?

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          A. B. C. D.

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          1)求該拋物線的解析式;

          2)若點(diǎn)PAB上的一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)PPE∥AC,交BCE,連接CP,求△PCE面積的最大值;

          3)若點(diǎn)DOA的中點(diǎn),點(diǎn)M是線段AC上一點(diǎn),且△OMD為等腰三角形,求M點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,AC是O的直徑,點(diǎn)B在O上,ACB=30°.

          (1) 利用尺規(guī)作ABC的平分線BD,交AC于點(diǎn)E,交O于點(diǎn)D,連接CD(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)

          (2) 在 (1) 所作的圖形中,求ABE與CDE的面積之比.

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