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        1. 【題目】如圖,在矩形ABCD中,延長BA到點F,使得AFAB,連接FCADE

          1)求證:ADFC互相平分;

          2)當(dāng)CF平分∠BCD時,BCCD的數(shù)量關(guān)系是   

          【答案】1)見解析;(2BC2CD

          【解析】

          1)連接AC,DF,可證明四邊形ACDF是平行四邊形,則ADFC互相平分;

          2)可證明∠FCB=∠BFC,得出BCBF2AB,則BC2CD

          1)連接AC,DF,

          ∵四邊形ABCD是矩形,

          ABCDABCD,

          AFAB

          AFCD,

          又∵AFCD,

          ∴四邊形ACDF是平行四邊形,

          ADCF互相平分;

          2)∵CF平分∠BCD

          ∴∠FCD=∠∠FCB,

          CDBF,

          ∴∠FCD=∠BFC,

          ∴∠FCB=∠BFC,

          BCBF

          BC2AB2CD

          故答案為:BC2CD

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(2013年四川南充3分)如圖,把矩形ABCD沿EF翻折,點B恰好落在AD邊的B′處,若AE=2,DE=6,EFB=60°,則矩形ABCD的面積是【 】

          A.12 B. 24 C. 12 D. 16

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】金橋?qū)W校科技體藝節(jié)期間,八年級數(shù)學(xué)活動小組的任務(wù)是測量學(xué)校旗桿AB的高.如圖1-3-32,他們在旗桿正前方臺階上的點C,測得旗桿頂端A的仰角為45°,朝著旗桿的方向走到臺階下的點F,測得旗桿頂端A的仰角為60°.已知升旗臺的高度BE1 m,C距地面的高度CD3 m,臺階的坡角為30°,且點EF,D在同一直線上求旗桿AB的高.(計算結(jié)果精確到0.1 m,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某電器超市銷售每臺進價分別為200,170元的A,B兩種型號的電風(fēng)扇,表中是近兩周的銷售情況:

          銷售時段

          銷售數(shù)量

          銷售收入

          A種型號

          B種型號

          第一周

          3

          5

          1800

          第二周

          4

          10

          3100

          (進價、售價均保持不變,利潤=銷售收入-進貨成本)

          (1)A,B兩種型號的電風(fēng)扇的銷售單價.

          (2)若超市準(zhǔn)備用不多于5400元的金額再采購這兩種型號的電風(fēng)扇共30A種型號的電風(fēng)扇最多能采購多少臺?

          (3)(2)的條件下超市銷售完這30臺電風(fēng)扇能否實現(xiàn)利潤為1400元的目標(biāo)?若能,請給出相應(yīng)的采購方案;若不能,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖AB是△ABC的外接圓⊙O的直徑,過點C作⊙O的切線CM,延長BC到點D,使CD=BC,連接AD交CM于點E,若⊙OD半徑為3,AE=5,

          (1)求證:CM⊥AD;

          (2)求線段CE的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義符號的含義為:當(dāng)時,;當(dāng)時,如:,=的最大值是______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB//CD,直線EFAB、CD分別交于點GH,GMGE,∠BGM=20°,HN平分∠CHE,則∠NHD的度數(shù)為_______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知數(shù)軸上點表示的數(shù)為9,是數(shù)軸上一點且.動點從點出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設(shè)運動時間為 ()秒.

          發(fā)現(xiàn):

          (1)寫出數(shù)軸上點表示的數(shù) ,點表示的數(shù) (用含的代數(shù)式表示);

          探究:

          (2)動點從點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動, 若點、同時出發(fā),問為何值時點追上點?此時點表示的數(shù)是多少?

          (3)若是線段靠近點的三等分點,是線段靠近點的三等分點.點在運動的過程中, 線段的長度是否發(fā)生變化?在備用圖中畫出圖形,并說明理由.

          拓展:

          (4)若點是數(shù)軸上點,點表示的數(shù)是,請直接寫:的最小值是

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面材料:

          已知:如圖,在正方形ABCD中,邊.

          按照以下操作步驟,可以從該正方形開始,構(gòu)造一系列的正方形,它們之間的邊滿足一定的關(guān)系,并且一個比一個小.

          請解決以下問題:

          (1)完成表格中的填空:

          ; ;

          ;

          (2)根據(jù)以上第三步、第四步的作法畫出第三個正方形CHIJ(不要求尺規(guī)作圖).

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          同步練習(xí)冊答案