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          【題目】下列圖形不是立體圖形的是（　　）
          A.球
          B.圓柱
          C.圓錐
          D.圓
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】由題意得：只有D選項符合題意． 
          故選D．
          【考點精析】本題主要考查了認識立體圖形的相關知識點，需要掌握有些幾何圖形的各個部分不都在同一平面內，它們是立體圖形才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在等邊△ABC中，點D，E分別在邊BC，AC上，且DE∥AB，過點E作EF⊥DE，交BC的延長線于點F．
          （1）求∠F的大�。�
          （2）若CD=3，求DF的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】先化簡，再求值：（1+a）（1﹣a）+（a﹣2）2 ， 其中a=﹣3．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知△ABC是等邊三角形，E，D，G分別在AB，BC，AC邊上，且AE＝BD＝CG.連接AD，BG，CE，相交于F，M，N.
          (1)求證：AD＝CE；
          (2)求∠DFC的度數(shù)；
          (3)試判斷△FMN的形狀，并說明理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，是一種斜挎包，其挎帶由雙層部分、單層部分和調節(jié)扣構成．小敏用后發(fā)現(xiàn)，通過調節(jié)扣加長或縮短單層部分的長度，可以使挎帶的長度（單層部分與雙層部分長度的和，其中調節(jié)扣所占的長度忽略不計）加長或縮短．設單層部分的長度為cm，雙層部分的長度為cm，經測量，得到如下數(shù)據(jù)：
          （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)的規(guī)律，完成以下表格（填括號），并直接寫出關于的函數(shù)解析式；
          單層部分的長度（cm）
          …
          4
          6
          8
          10
          …
          150
          雙層部分的長度（cm）
          …
          73
          72
          71
          （ ）
          …
          （ ）
          （2）根據(jù)小敏的身高和習慣，挎帶的長度為120cm時，背起來正合適，請求出此時單層部分的長度；
          （3）設挎帶的長度為cm，求的取值范圍．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】心理學家研究發(fā)現(xiàn)，一般情況下，一節(jié)課40分鐘中，學生的注意力隨教師講課的變化而變化．開始上課時，學生的注意力逐步增強，中間有一段時間學生的注意力保持較為理想的穩(wěn)定狀態(tài)，隨后學生的注意力開始分散．經過實驗分析可知，學生的注意力指數(shù)y隨時間x（分鐘）的變化規(guī)律如下圖所示（其中AB、BC分別為線段，CD為雙曲線的一部分）：
          （1）求出線段AB，曲線CD的解析式，并寫出自變量的取值范圍；
          （2）開始上課后第五分鐘時與第三十分鐘時相比較，何時學生的注意力更集中？
          （3）一道數(shù)學競賽題，需要講19分鐘，為了效果較好，要求學生的注意力指數(shù)最低達到36，那么經過適當安排，老師能否在學生注意力達到所需的狀態(tài)下講解完這道題目？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若收入 10 萬元記做“+10 萬元”，則支出 1000 元記做“元”．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】江漢平原享有“中國小龍蝦之鄉(xiāng)”的美稱，甲、乙兩家農貿商店，平時以同樣的價格出售品質相同的小龍蝦，“龍蝦節(jié)”期間，甲、乙兩家商店都讓利酬賓，付款金額y甲、y乙（單位：元）與原價x（單位：元）之間的函數(shù)關系如圖所示：
          （1）直接寫出y甲，y乙關于x的函數(shù)關系式；
          （2）“龍蝦節(jié)”期間，如何選擇甲、乙兩家商店購買小龍蝦更省錢？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】算術平方根等于它相反數(shù)的數(shù)是（ ）
          A. 0 B. 1 C. 0或1 D. 0或±1
          

			
          

			
          
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