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        1. 如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)0是BC的中點(diǎn),D為AB上一動(dòng)點(diǎn),延長(zhǎng)DO到E,且OE=OD,連接CE.
          (1)如圖2,若D為AB的中點(diǎn),請(qǐng)判斷四邊形EDAC的形狀,并說(shuō)明理由;
          (2)如圖3,若∠A=60°,∠BOD=30°,四邊形EDAC是等腰梯形嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
          (3)若AC=15,AB=25,請(qǐng)?jiān)趫D4中作出點(diǎn)D的位置使四邊形的EDAC周長(zhǎng)最小,請(qǐng)補(bǔ)全圖形并求出四邊形的EDAC的最小周長(zhǎng).
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          分析:(1)可先證△COE≌△BOD,得出CE=BD,∠E=∠EDB,∴CE∥AB,結(jié)合D為中點(diǎn),得CE=AD,由平行四邊形判別定理可得EDAC為平行四邊形.
          (2)先證四邊形EDAC為梯形,再求出∠B的度數(shù),證明∠A=∠EDA即可得出四邊形EDAC是等腰梯形.
          (3)根據(jù)圖1、2、3可知,CE與BD的等長(zhǎng)的,所以只有當(dāng)ED是最小的,才會(huì)使得四邊形EDAC的周長(zhǎng)最小,故只有當(dāng)ED⊥AB時(shí)才會(huì)令四邊形EDAC周長(zhǎng)最小.
          解答:解:(1)點(diǎn)0是BC的中點(diǎn),即OC=OB,又OE=OD,∠EOC=∠DOB,∴△COE≌△BOD.
          ∴CE=DB,∠E=∠EDB,
          ∴CE∥AB,而D為AB的中點(diǎn),
          ∴CE=AD,由平行四邊形判別定理可得EDAC為平行四邊形.

          (2)由(1)可知CE∥AB,
          ∴四邊形EDAC是梯形,
          在Rt△ABC中,∠A=60°,
          ∴∠B=30°,
          又∵∠BOD=30°,
          ∴∠EDA=60°=∠A,
          ∴四邊形EDAC是等腰梯形.

          (3)根據(jù)圖1、2、3可知,CE與BD的等長(zhǎng)的,所以只有當(dāng)ED是最小的,才會(huì)使得四邊形EDAC的周長(zhǎng)最小,故只有當(dāng)ED⊥AB時(shí)才會(huì)令四邊形EDAC周長(zhǎng)最。
          對(duì)于Rt△ABC,由勾股定理求得BC=20,精英家教網(wǎng)
          ∴BO=10
          ∵∠B=∠OCE,∠ODB=∠E=90°,
          ∴△BOD∽△BAC,
          BO
          BA
          =
          OD
          AC
          ,可求得,OD=6,
          ∴ED=12,
          四邊形EDAC周長(zhǎng)為:15+25+12=52.
          點(diǎn)評(píng):本題是一道典型的綜合題,主要考查梯形的相關(guān)知識(shí)以及等腰梯形的判定定理,考生們應(yīng)該多注意發(fā)散思維的運(yùn)用,平時(shí)注意觀察類似題目的解法.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC,BC=4
          2
          ,另有一等腰梯形DEFG(GF∥DE)的底邊DE與BC重合,兩腰分別落在AB,AC上,且G,F(xiàn)分別是AB,AC的中點(diǎn).
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          (1)求等腰梯形DEFG的面積;
          (2)操作:固定△ABC,將等腰梯形DEFG以每秒1個(gè)單位的速度沿BC方向向右運(yùn)動(dòng),直到點(diǎn)D與點(diǎn)C重合時(shí)停止.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,運(yùn)動(dòng)后的等腰梯形為DEF′G′(如圖2).
          探究1:在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,四邊形BDG′G能否是菱形?若能,請(qǐng)求出此時(shí)x的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;
          探究2:設(shè)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中△ABC與等腰梯形DEFG重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)D在邊AB上運(yùn)動(dòng),DE平分∠CDB交邊BC于點(diǎn)E,EM⊥BD垂足為M,EN⊥CD垂足為N.
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          (1)當(dāng)AD=CD時(shí),求證:DE∥AC;
          (2)探究:AD為何值時(shí),△BME與△CNE相似?
          (3)探究:AD為何值時(shí),四邊形MEND與△BDE的面積相等?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=
          1
          4
          x2-6
          與直線y=
          1
          2
          x
          相交于A,B兩點(diǎn).
          (1)求線段AB的長(zhǎng);
          (2)若一個(gè)扇形的周長(zhǎng)等于(1)中線段AB的長(zhǎng),當(dāng)扇形的半徑取何值時(shí),扇形的面積最大,最大面積是多少;
          (3)如圖2,線段AB的垂直平分線分別交x軸、y軸于C,D兩點(diǎn),垂足為點(diǎn)M,分別求出OM,OC,OD的長(zhǎng),并驗(yàn)證等式
          1
          OC2
          +
          1
          OD2
          =
          1
          OM2
          是否成立;
          (4)如圖3,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D,設(shè)BC=a,AC=b,AB=c.CD=b,試說(shuō)明:
          1
          a2
          +
          1
          b2
          =
          1
          h2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,分別以AB、AC為底邊向△ABC的外側(cè)作等腰△ABD和ACE,且AD⊥AC,AB⊥AE,DE和AB相交于F.試探究線段FD、FE的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
          說(shuō)明:如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒(méi)有找到解決問(wèn)題的方法,可以從圖2、3中選取一個(gè),并分別補(bǔ)充條件∠CAB=45°、∠CAB=30°后,再完成你的證明.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖1,在Rt△ABC中,AB=AC=3,BD為AC邊的中線,AB1⊥BD交BC于B1,B1A1⊥AC于A1精英家教網(wǎng)
          (1)求AA1的長(zhǎng);
          (2)如圖2,在Rt△A1B1C中按上述操作,則AA2的長(zhǎng)為
           
          ;
          (3)在Rt△A2B2C中按上述操作,則AA3的長(zhǎng)為
           
          ;
          (4)一直按上述操作得到Rt△An-1Bn-1C,則AAn的長(zhǎng)為
           

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