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        1. 5.如圖,在△ABC中,AD⊥CA于點A,交BC于點D,M是CD的中點,連接AM,AM=AB.
          (1)求證:CD=2AB;
          (2)若AC=8,AB=5,求AD的長.

          分析 (1)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)得到CD=2AM,根據(jù)題意證明即可;
          (2)根據(jù)題意得到CD=10,根據(jù)勾股定理計算即可.

          解答 (1)證明:∵AD⊥CA,M是CD的中點,
          ∴CD=2AM,又AM=AB,
          ∴CD=2AB;
          (2)解:∵CD=2AB,AB=5,
          ∴CD=10,
          在Rt△CAD中,
          AD=$\sqrt{C{D}^{2}-A{C}^{2}}$=6.
          答:AD的長是6.

          點評 本題考查的是直角三角形的性質(zhì),掌握在直角三角形中,斜邊上的中線等于斜邊的一半是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          15.解方程:
          (1)6x-10=12x+9;
          (2)$\frac{2y-1}{3}$=$\frac{y+2}{4}$-1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          16.已知銳角α滿足tan(α+20°)=1,則銳角α的度數(shù)為( 。
          A.10°B.25°C.40°D.45°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          13.如圖,在等邊△ABC中,點D在BC邊上,點E在AC邊上,且∠ADE=60°.
          (1)求證:△ABD∽△DCE.
          (2)若AB=9cm,BD=3cm,求EC的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          20.已知A=y2-ay-1,B=2y2+3ay-2y-1
          (1)求2A-B;
          (2)若2A-B的值與字母y的取值無關(guān),求a的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.先化簡,再求值
          (1)(x5+3x3)÷x3-(x+1)2,其中,x=-$\frac{1}{2}$;
          (2)(a+b)(a-b)+(a+b)2-2a2,其中,a=3,b=-$\frac{1}{3}$.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          17.如圖,⊙O是△ABC的外接圓,∠BOC=120°,則∠BAC的度數(shù)是60°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.如圖,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A(-1,0),B(3,0).請解答下列問題:
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)點E(2,m)在拋物線上,拋物線的對稱軸與x軸交于點H,點F是AE中點,連接FH,求線段FH的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          15.求31+32+33+34+35+36的值
          可以設(shè)S=31+32+33+34+35+36(1)
          則3S=32+33+34+35+36+37(2)
          用(2)-(1)得
          3S-S=37-31
          所以2S=37-3
          即 $s={\frac{{{3^7}-3}}{2}^{\;}}$所以31+32+33+34+35+36=$\frac{{{3^7}-3}}{2}$
          仿照以上推理,計算51+52+53+54+55+…+52015

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          同步練習(xí)冊答案