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        1. 【題目】如圖,矩形OABC的頂點A、C分別在x軸和y軸上,點B的坐標為(2,4),雙曲線的圖像經(jīng)過BC的中點D,且與AB交于點E,連接DE

          1)求k的值及點E的坐標;

          2)若點F是邊上一點,且△FBC∽△DEB,求直線FB的解析式.

          【答案】1,(22);(2y=2x

          【解析】

          1)首先根據(jù)點B的坐標和點DBC的中點表示出點D的坐標,代入反比例函數(shù)的解析式求得k值,然后將點E的橫坐標代入求得E點的縱坐標即可;

          2)根據(jù)△FBC∽△DEB,利用相似三角形對應邊的比相等確定點F的坐標后即可求得直線FB的解析式.

          (1)BCx,B的坐標為(2,4),

          BC=2,

          ∵點DBC的中點,

          CD=1

          ∴點D的坐標為(1,4),

          代入雙曲線(x>0)得:k=1×4=4;

          BAy軸,

          ∴點E的橫坐標與點B的橫坐標相等,為2,

          ∵點E在雙曲線上,

          y=2

          ∴點E的坐標為(2,2);

          (2)∵點E的坐標為(2,2),B的坐標為(2,4),D的坐標為(1,4),

          BD=1,BE=2,BC=2

          ∵△FBC∽△DEB,

          即:

          FC=1

          ∴點F的坐標為(0,2)

          設直線FB的解析式 (k0)

          解得:k=2b=0

          ∴直線FB的解析式y=2x

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了解某區(qū)八年級學生的睡眠情況,隨機抽取了該區(qū)八年級學生部分學生進行調(diào)查.已知D組的學生有15人,利用抽樣所得的數(shù)據(jù)繪制所示的統(tǒng)計圖表.

          一、學生睡眠情況分組表(單位:小時)

          組別

          睡眠時間

          二、學生睡眠情況統(tǒng)計圖

          根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:

          1)試求八年級學生睡眠情況統(tǒng)計圖中的a的值及a對應的扇形的圓心角度數(shù);

          2)如果睡眠時間x(時)滿足:,稱睡眠時間合格.已知該區(qū)八年級學生有3250人,試估計該區(qū)八年級學生睡眠時間合格的共有多少人?

          3)如果將各組別學生睡眠情況分組的最小值(如C組別中,取),B、CD三組學生的平均睡眠時間作為八年級學生的睡眠時間的依據(jù).試求該區(qū)八年級學生的平均睡眠時間.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】拋物線y=x2+x1x軸交于點A,B(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C,其頂點為D.將拋物線位于直線ly=tt)上方的部分沿直線l向下翻折,拋物線剩余部分與翻折后所得圖形組成一個“M”形的新圖象.

          1)求點A,B,D的坐標

          2)如圖①,拋物線翻折后,點D落在點E處.當點EABC內(nèi)(含邊界)時,求t的取值范圍;

          3)如圖②,當t=0時,若Q“M”形新圖象上一動點,是否存在以CQ為直徑的圓與x軸相切于點P?若存在,直接寫出出點P的坐標.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,邊上的動點(不與點重合),將沿所在的直線翻折,得到,連接,則下列判斷:

          ①當時,

          ②當時,

          ③當時,;

          長度的最小值是1

          其中正確的判斷是______(填入正確結(jié)論的序號)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtAOB的平分線ON上依次取點C,F(xiàn),M,過點CDEOC,分別交OA,OB于點D,E,以FM為對角線作菱形FGMH.已知∠DFE=GFH=120°,F(xiàn)G=FE,設OC=x,圖中陰影部分面積為y,則yx之間的函數(shù)關系式是( )

          A. y= B. y= C. y=2 D. y=3

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】四邊形內(nèi)接于,連接,且

          1)如圖1,求證:;

          2)如圖2,點上,連接,求證:;

          3)如圖3,在(2)的條件下,若的半徑長為,求的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某工廠甲、乙兩個部門各有員工400人,為了解這兩個部門員工的生產(chǎn)技能情況,進行了抽樣調(diào)查,過程如下,請補充完整.

          收集數(shù)據(jù)

          從甲、乙兩個部門各隨機抽取20名員工,進行了生產(chǎn)技能測試,測試成績(百分制)如下:

          甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90

          75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

          乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83

          80 81 70 81 73 78 82 80 70 40

          整理、描述數(shù)據(jù)

          按如下分數(shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

          成績

          人數(shù)

          部門

          40≤x≤49

          50≤x≤59

          60≤x≤69

          70≤x≤79

          80≤x≤89

          90≤x≤100

          0

          0

          1

          11

          7

          1

          (說明:成績80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70--79分為生產(chǎn)技能良好,60--69分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)

          分析數(shù)據(jù)

          兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

          得出結(jié)論:

          .估計乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)為____________;

          .可以推斷出_____________部門員工的生產(chǎn)技能水平較高,理由為_____________.(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知直線y=﹣x+bb0)交x軸,y軸于點M,N,點A,BOM,ON上的點,以AB為邊作正方形ABCD,CD恰好落在MN上,已知AB2,則b的值為( 。

          A.1+B.C.D.2+

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線的圖象經(jīng)過點A2,-8),求:

          1)該拋物線的解析式;

          2)判斷點B3,-18)是否在該拋物線上;

          3)求出此拋物線上縱坐標是-50的點的坐標.

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          部門

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          78.3

          77.5

          75

          78

          80.5

          81

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