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        1. 【題目】如圖,已知ABAC,則不一定能使ABD≌△ACD的條件是(

          A.BDDCB.ABD=∠ACD90°C.BDA=∠CDAD.BAD=∠CAD

          【答案】C

          【解析】

          利用全等三角形判定定理SSS,HL,SAS對各個選項逐一分析即可得出答案.

          A. ∵ABAC,AD為公共邊,BD=CD,△ABD≌△ACD(SSS)

          B. ∵ABAC,AD為公共邊,若∠ABD=∠ACD90°, △ABD≌△ACD(HL);

          C.∵ABAC,AD為公共邊,若∠BDA=∠CDA,則不能根據(jù)全等三角形的判定定理得到△ABD≌△ACD;

          D.∵ABAC,AD為公共邊,∠BAD=∠CAD,△ABD≌△ACD(SAS)

          故選C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,O為坐標原點,A4,0),B4,2),C02),將OAB沿直線OB折疊,使得點A落在點D處,ODBC交于點E,則OD所在直線的解析式為_____.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,∠AOB=30°,OC為∠AOB內(nèi)部一條射線,點P為射線OC上一點,OP=4,點M、N分別為OAOB邊上動點,則MNP周長的最小值為(

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,EAB的中點,過點EECOA于點C,過點B作⊙O的切線交CE的延長線于點D.

          (1)求證:DB=DE;

          (2)若AB=12,BD=5,求⊙O的半徑.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】作圖題(不寫作法)已知:如圖,在平面直角坐標系中.
          1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1,并寫出△A1B1C1三個頂點的坐標;

          2)求△ABC的面積;

          3)在x軸上畫點P,使PA+PC最。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,∠BAC=90°,ADBC,垂足為D.

          (1)求作∠ABC的平分線(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法);

          (2)若∠ABC的平分線分別交AD,ACP,Q兩點,證明:AP=AQ.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,DBC邊上的一點,ABDB,BE平分∠ABC,交AC邊于點E,連接DE

          (1)求證:△ABE≌△DBE;

          (2)若∠A100°,∠C50°,求∠AEB的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AB=10cm,BC=6cm,若點P從點A出發(fā)以每秒1cm的速度沿折線ACBA運動,設(shè)運動時間為t秒(t0).

          1)若點PAC上,且滿足PA=PB時,求出此時t的值;

          2)若點P恰好在∠BAC的角平分線上(但不與A點重合),求t的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,AB=4,AC=3,BC=5,DE是BC的垂直平分線,DE分別交BC、AB于點D、E.

          (1)求證:△ABC為直角三角形.

          (2)求AE的長.

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          同步練習(xí)冊答案