【題目】在開發(fā)區(qū)建設(shè)中,要拆除煙囪AB,在地面上事先畫定以B為圓心,半徑與AB等長的圓形危險區(qū),現(xiàn)在從離B點21米遠(yuǎn)的建筑物CD頂點C,測得A點的仰角為,B點的俯角為
,問離B點35米遠(yuǎn)的文物保護區(qū)是否在危險區(qū)內(nèi),請通過計算說明.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,
,
,對角線
,點
在
軸上,
與
軸平行,點
在
軸上.
(1)求的度數(shù).
(2)點在對角線
上,點
在四邊形
內(nèi)且在點
的右邊,連接
,已知
,
,設(shè)
.
①求的長(用含
的代數(shù)式表示);
②若某一反比例函數(shù)圖象同時經(jīng)過點、
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是⊙O的直徑,弧BA=弧BC,BD交AC于點E,點F在DB的延長線上,且∠BAF=∠C.
(1)求證:AF是⊙O的切線;
(2)求證:△ABE∽△DBA;
(3)若BD=8,BE=6,求AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,拋物線與
軸交于點
兩點,與
軸交于點
,直線
經(jīng)過點
,與拋物線另一個交點為
,點
是拋物線上的一個動點,過
點作
軸于點
,交直線
于點
(1)求拋物線的解析式
(2)當(dāng)點在直線
上方,且
是以
為腰的等腰三角形時,求
的坐標(biāo)
(3)如圖2所示,若點為對稱軸右側(cè)拋物線上一點,連接
,以
為直角頂點,線段
為較長直角邊,構(gòu)造兩直角邊比為
的
,是否存在點
,使點
恰好落在直線
上?若存在,請直接寫出相應(yīng)點
的橫坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為
的直徑,
為
的切線,
為弦,連接
,
,
交
于點
,交
于點
,連接
,
,且
.
(1)求證:為
的切線;
(2)若,求證:
;
(3)在(2)的條件下,若,求
的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠MON=45°,一直角三角尺△ABC的兩個頂點C、A分別在OM,ON上移動,若AC=6,則點O到AC距離的最大值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)活動小組在一次活動中,對一個數(shù)學(xué)問題作如下探究:
(問題發(fā)現(xiàn))如圖1,AD,BD為⊙O的兩條弦(AD<BD),點C為的中點,過C作CE⊥BD,垂足為E.求證:BE=DE+AD.
(問題探究)小明同學(xué)的思路是:如圖2,在BE上截取BF=AD,連接CA,CB,CD,CF.……請你按照小明的思路完成上述問題的證明過程.
(結(jié)論運用)如圖3,△ABC是⊙O的內(nèi)接等邊三角形,點D是上一點,∠ACD=45°,連接BD,CD,過點A作AE⊥CD,垂足為E.若AB=
,則△BCD的周長為 .
(變式探究)如圖4,若將(問題發(fā)現(xiàn))中“點C為的中點”改為“點C為優(yōu)弧
的中點”,其他條件不變,上述結(jié)論“BE=DE+AD”還成立嗎?若成立,請說明理由;若不成立,請寫出BE、AD、DE之間的新等量關(guān)系,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠CAB=90°,AB=AC,點A在y軸上,BC∥x軸,點B.將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)的△AB′C′,當(dāng)點B′落在x軸的正半軸上時,點C′的坐標(biāo)為( 。
A.(﹣,
﹣1)B.(﹣
,
﹣1)
C.(﹣,
+1)D.(﹣
,
﹣1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在春節(jié)來臨之際,小楊的服裝小店用2500元購進(jìn)了一批時尚圍巾,上市后很快售完,小楊又用8400元購進(jìn)第二批這種圍巾,所購數(shù)量是第一批購進(jìn)數(shù)量的3倍,但每條圍巾的進(jìn)價多了3元.
(1)小楊兩次共購進(jìn)這種圍巾多少條?
(2)如果這兩批圍巾每條的售價相同,且全部售完后總利潤率不低于20%,那么每條圍巾的售價至少是多少元?
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