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        1. 如圖,點(diǎn)A、B分別為拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2+bx+4、y=數(shù)學(xué)公式x2-2x+c與y軸交點(diǎn),兩條拋物線都經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(6,0).點(diǎn)P、Q分別在拋物線y=數(shù)學(xué)公式x2+bx+4、y=數(shù)學(xué)公式x2-2x+c上,點(diǎn)P在點(diǎn)Q的上方,PQ平行y軸.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
          (1)求b和c的值.
          (2)求以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí)m的值.
          (3)當(dāng)m為何值時(shí),線段PQ的長(zhǎng)度取得最大值?并求出這個(gè)最大值.
          (4)直接寫(xiě)出線段PQ的長(zhǎng)度隨m增大而減小的m的取值范圍.

          解:(1)∵兩條拋物線都經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(6,0),
          ∴-×62+6b+4=0,
          解得b=,
          ×62-2×6+c=0,
          解得c=6;

          (2)根據(jù)題意,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,6),
          所以,AB=2,
          ∵點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m,
          ∴P(m,-m2+m+4),
          ∵PQ∥y軸,
          ∴點(diǎn)Q(m,m2-2m+6),
          ∴PQ=(-m2+m+4)-(m2-2m+6)=-m2+m+4-m2+2m+6=-m2+m-2,
          ∴當(dāng)PQ=AB時(shí),-m2+m-2=2,
          整理得,3m2-20m+24=0,
          解得m1=,m2=,
          故以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí),m的值為

          (3)由(2)知,PQ=-m2+m-2=-(m-2+
          所以,當(dāng)m=時(shí),線段PQ的長(zhǎng)度最大,線段PQ的最大長(zhǎng)度為

          (4)由(3)知,PQ=-(m-2+
          所以,線段PQ的長(zhǎng)度隨m增大而減小的m的取值范圍是≤m<6.
          分析:(1)把點(diǎn)C的坐標(biāo)代入兩拋物線解析式,計(jì)算即可求出b、c的值;
          (2)求出A、B的坐標(biāo),然后求出AB的長(zhǎng)度,再根據(jù)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)利用拋物線解析式表示出點(diǎn)P、Q的坐標(biāo),然后表示出PQ的長(zhǎng)度,根據(jù)平行四邊形的對(duì)邊平行且相等列出方程,然后求解即可得到m的值;
          (3)根據(jù)線段PQ的表達(dá)式轉(zhuǎn)化為頂點(diǎn)式解析式,再利用二次函數(shù)的最值問(wèn)題解答即可;
          (4)根據(jù)PQ的表達(dá)式的頂點(diǎn)式形式,利用二次函數(shù)的增減性解答即可.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的綜合題型,主要利用了待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,平行四邊形的對(duì)邊平行且相等的性質(zhì),二次函數(shù)的最值問(wèn)題,二次函數(shù)的增減性,綜合性較強(qiáng),但難度不大,把點(diǎn)C的坐標(biāo)代入函數(shù)解析式求出b、c的值是解題的關(guān)鍵,也是本題的突破口.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,點(diǎn)D、E分別為ABC邊AC、AB上的一點(diǎn),BD、CE交于點(diǎn)O,且BO=3DO,CO=3EO.求證:DE∥BC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖,點(diǎn)D、E分別為△ABC的邊AB、AC的中點(diǎn),已知BC=6cm,則DE=
           
          cm.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,點(diǎn)D,E分別為AB、AC上的兩點(diǎn)且DE與BC不平行,請(qǐng)你添加任意一個(gè)條件,使△ABC與△ADE相似,添加的條件為
          ∠ADE=∠C或∠AED=∠B或
          AE
          AB
          =
          AD
          AC
          ∠ADE=∠C或∠AED=∠B或
          AE
          AB
          =
          AD
          AC
          (填一個(gè)即可).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012•長(zhǎng)春一模)如圖,點(diǎn)A、B分別為拋物線y=-
          1
          3
          x2+bx+4、y=
          1
          6
          x2-2x+c與y軸交點(diǎn),兩條拋物線都經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(6,0).點(diǎn)P、Q分別在拋物線y=-
          1
          3
          x2+bx+4、y=
          1
          6
          x2-2x+c上,點(diǎn)P在點(diǎn)Q的上方,PQ平行y軸.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m.
          (1)求b和c的值.
          (2)求以A、B、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形時(shí)m的值.
          (3)當(dāng)m為何值時(shí),線段PQ的長(zhǎng)度取得最大值?并求出這個(gè)最大值.
          (4)直接寫(xiě)出線段PQ的長(zhǎng)度隨m增大而減小的m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,點(diǎn)C、E分別為△ABD的邊BD、AB上兩點(diǎn),且AE=AD,CE=CD,∠D=70゜,
          ∠ECD=150゜,求∠B的度數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案