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          32、請(qǐng)以給定的圖形“”（兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形，兩條平行線段）為構(gòu)件，構(gòu)思出一幅獨(dú)特且有意義的圖形，并寫出一句貼切、詼諧的解說詞．如圖就是符合要求的一幅圖，你還能構(gòu)思出其他的圖形嗎？請(qǐng)畫出來，并寫出解說詞．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：充分發(fā)揮想象力，只要合乎要求即可．
          解答：解：
          從上到下依次為圓，直線，三角形．由此可構(gòu)成兩把鏟子的圖形．
          點(diǎn)評(píng)：本題主要涉及圖形的變化規(guī)律，難度中等．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          20、請(qǐng)以給定的圖形“”（兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線）構(gòu)建盡可能多的構(gòu)思獨(dú)特且有意義的圖形，并寫一兩句詼諧的解說詞．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          4、請(qǐng)以給定的圖形“OO、△△、=”（兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線段）為構(gòu)件，構(gòu)思盡可能多獨(dú)特且有意義的圖形，并寫上一兩句貼切、詼諧的解說詞．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          請(qǐng)以給定的圖形“○○，△△，═”（兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、兩條平行線段）為構(gòu)件，盡可能多地構(gòu)思獨(dú)特且有意義的圖形，并寫上一兩名貼切詼諧的解說詞．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          請(qǐng)以給定的圖形“
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          ”（兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形，兩條平行線段）為構(gòu)件，構(gòu)思出一幅獨(dú)特且有意義的圖形，并寫出一句貼切、詼諧的解說詞．如圖就是符合要求的一幅圖，你還能構(gòu)思出其他的圖形嗎？請(qǐng)畫出來，并寫出解說詞．

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