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        1. 如圖,已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別為-2和8.
          (1)求線段AB的長;
          (2)若P為射線BA上的一點(diǎn)(點(diǎn)P不與A、B兩點(diǎn)重合),M為PA的中點(diǎn),N為PB的中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P在射線BA上運(yùn)動時,線段MN的長度是否發(fā)生改變?若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長;若改變,請說明理由.
          (3)若有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示:

          且d=|a+b|-|-2-b|-|a-2c|-5,試求7(d+2c)2+2(d+2c)-5(d+2c)2-3(d+2c)的值.

          解:
          (1)∵A、B兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別為-2和8
          ∴OA=2,OB=8
          ∴AB=OA+OB=10

          (2)線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為5.
          分下面兩種情況:
          ①當(dāng)點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)之間運(yùn)動時(如圖).

          MN=MP+NP
          =AP+BP
          =AB
          =5
          ②當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)A的左側(cè)運(yùn)動時(如圖).

          MN=NP-MP
          =BP-AP
          =AB
          =5
          綜上所述,線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為5.

          (3)由已知有:a+b<0,-2-b>0,a-2c<0
          ∴d=-a-b+2+b+a-2c-5
          =-3-2c
          ∴d+2c=-3
          7(d+2c)2+2(d+2c)-5(d+2c)2-3(d+2c)
          =2(d+2c)2-(d+2c)
          =2×(-3)2-(-3)
          =2×9+3
          =18+3
          =21
          分析:(1)由已知先得出OA和OB,即可求出AB的長;
          (2)此題可分兩種情況討論,有線段之間的關(guān)系得出;
          (3)先由圖確定a+b<0,-2-b>0,a-2c<0,再求出d+2c=-3,即可得出答案.
          點(diǎn)評:由于引進(jìn)了數(shù)軸,我們把數(shù)和點(diǎn)對應(yīng)起來,也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來,二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          24、如圖,已知數(shù)軸上A、B、C、D四點(diǎn),對應(yīng)的實(shí)數(shù)都是整數(shù),如果A對應(yīng)的實(shí)數(shù)為a,B對應(yīng)的實(shí)數(shù)為b,且b-2a=9.
          (1)數(shù)軸上的原點(diǎn)是A、B、C、D四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)?
          (2)A、B、C、D四點(diǎn)對應(yīng)的有理數(shù)分別是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          3、如圖,已知數(shù)軸上A、B、C、D四點(diǎn)對應(yīng)的有理數(shù)都是整數(shù),如果A對應(yīng)的整數(shù)是a,B對應(yīng)的整數(shù)為b,且b-2a=9,那么在數(shù)軸上的原點(diǎn)是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別為-2和8.
          (1)求線段AB的長;精英家教網(wǎng)
          (2)若P為射線BA上的一點(diǎn)(點(diǎn)P不與A、B兩點(diǎn)重合),M為PA的中點(diǎn),N為PB的中點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P在射線BA上運(yùn)動時,線段MN的長度是否發(fā)生改變?若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長;若改變,請說明理由.
          (3)若有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示:
          精英家教網(wǎng)
          且d=|a+b|-|-2-b|-|a-2c|-5,試求7(d+2c)2+2(d+2c)-5(d+2c)2-3(d+2c)的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上一點(diǎn),且AB=10

          (1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)
          -4
          -4
          ;
          (2)若點(diǎn)P是數(shù)軸上一個動點(diǎn),設(shè)動點(diǎn)P表示的數(shù)為x,則當(dāng)PA=10時,x=
          -4或16
          -4或16

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,已知數(shù)軸上有A、B、C三個點(diǎn),它們表示的數(shù)分別是-24,-10,10.
          (1)填空:AB=
          14
          14
          ,BC=
          20
          20
          ;
          (2)若點(diǎn)A以每秒1個單位長度的速度向左運(yùn)動,同時,點(diǎn)B和點(diǎn)C分別以每秒3個單位長度和7個單位長度的速度向右運(yùn)動.試探索:BC-AB的值是否隨著時間t的變化而改變?請說明理由.
          (3)現(xiàn)有動點(diǎn)P、Q都從A點(diǎn)出發(fā),點(diǎn)P以每秒1個單位長度的速度向終點(diǎn)C移動;當(dāng)點(diǎn)P移動到B點(diǎn)時,點(diǎn)Q才從A點(diǎn)出發(fā),并以每秒3個單位長度的速度向右移動,且當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)C點(diǎn)時,點(diǎn)Q就停止移動.設(shè)點(diǎn)P移動的時間為t秒,試用含t的代數(shù)式表示P、Q兩點(diǎn)間的距離.

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          同步練習(xí)冊答案