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        1. 閱讀解答:

          (1)填空:

          21-20=   =2 

          22-21=   =2 

          23-22=   =2 

          ………

          (2)探索(1)中式子的規(guī)律,試寫出第n個(gè)等式,并說明第n個(gè)等式成立。

          (3)計(jì)算:20+21+22+23+24+…+21000

           

          【答案】

          填空:21-20=  1  =2  0 ; 22-21=  2  =2 1     23-22= 4   =22

          (2)根據(jù)題(1)可知同底數(shù)冪相鄰指數(shù)相減的差等于減數(shù)。第n個(gè)式子:2n-(n-1)-2n-1=2n-1 (3)21001-1

          【解析】

          試題分析:(1)填空:21-20=" 1" =2  0 ; 22-21= 2=2 1     23-22= 4=22

          (2)根據(jù)題(1)可知同底數(shù)冪相鄰指數(shù)相減的差等于減數(shù)。第n個(gè)式子:2n-(n-1)-2n-1=2n-1  

          (3)計(jì)算:20+21+22+23+24+…+21000=21001-1

          考點(diǎn):探究規(guī)律題型

          點(diǎn)評(píng):本題難度較低,主要考查學(xué)生對(duì)題干中已知規(guī)律總結(jié)歸納并運(yùn)用到計(jì)算中去,為中考常考題型,要求學(xué)生多做訓(xùn)練,把技巧運(yùn)用到考試中去。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          25、在一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)中,老師發(fā)現(xiàn)小敏同學(xué)有一道題只完成了一步,其解答是正確的,遺憾的是她沒有做完整.現(xiàn)請(qǐng)你閱讀這道題,并完成下列問題:
          (1)在她已完成這步后面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)囊罁?jù).
          (2)請(qǐng)你繼續(xù)完成他未解答的說理過程.
          這道題的題目是:
          如圖,己知EF∥BC,∠1=∠B,問DF與AB平行嗎?請(qǐng)說明理由.
          答:DF與AB平行,理由:
          ∵EF∥BC
          ∴∠2=∠B(
          兩直線平行,同位角相等

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下面短文:
          如圖①,△ABC是直角三角形,∠C=90°,現(xiàn)將△ABC補(bǔ)成矩形,使△ABC的兩個(gè)頂點(diǎn)為矩形一邊的兩個(gè)端點(diǎn),第三個(gè)頂點(diǎn)落在矩形這一邊的對(duì)邊上,那么符合要求的矩形可以畫出兩個(gè)矩形ACBD和矩形AEFB(如圖②)精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
          解答問題:
          (1)設(shè)圖②中矩形ACBD和矩形AEFB的面積分別為S1、S2,則S1
           
          S2(填“>”“=”或“<”).
          (2)如圖③,△ABC是鈍角三角形,按短文中的要求把它補(bǔ)成矩形,那么符合要求的矩形可以畫
           
          個(gè),利用圖③把它畫出來.
          (3)如圖④,△ABC是銳角三角形且三邊滿足BC>AC>AB,按短文中的要求把它補(bǔ)成矩形,那么符合要求的矩形可以畫出
           
          個(gè),利用圖④把它畫出來.
          (4)在(3)中所畫出的矩形中,哪一個(gè)的周長(zhǎng)最。繛槭裁?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          為了解八年級(jí)學(xué)生的課外閱讀情況,我校語文組從八年級(jí)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生,對(duì)他們的讀書時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查并將收集的數(shù)據(jù)繪成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你依據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:(每組含最小值不含最大值)
          精英家教網(wǎng)
          (1)從八年級(jí)抽取了多少名學(xué)生?
          (2)填空(直接把答案填到橫線上)
          ①“2-2.5小時(shí)”的部分對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為
           
          度;
          ②課外閱讀時(shí)間的中位數(shù)落在
           
          (填時(shí)間段)內(nèi).
          (3)如果八年級(jí)共有800名學(xué)生,請(qǐng)估算八年級(jí)學(xué)生課外閱讀時(shí)間不少于1.5小時(shí)的有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          請(qǐng)你閱讀下列計(jì)算過程,再回答所提出的問題:
          解:
          x-3
          x2-1
          -
          3
          1-x

          =
          x-3
          (x+1)(x-1)
          -
          3
          x-1
          …(A)
          =
          x-3
          (x+1)(x-1)
          -
          3(x+1)
          (x+1)(x-1)
          …(B)
          =x-3-3(x+1)…(C)
          =-2x-6…(D)
          (1)上述計(jì)算過程中,從哪一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤:
           

          (2)從B步到C步是否正確?答:
           
          (填“是”或“否”).
          (3)請(qǐng)你正確解答.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          閱讀下題的兩個(gè)解答過程,然后回答問題:
          如圖,已知AD與BC交于點(diǎn)O,且PC=PD,OA=OB,∠A=∠B.
          求證:OP平分∠APB.
          (解法一)證明:在△POA和△POB中,
          OA=OB
          ∠A=∠B
          OP=OP
          ,∴△POA≌△POB(SAS)
          ∴∠OPA=∠OPB即OP平分∠APB
          (解法二)證明:∵PC=PD…①
          ∴PC+AC=PD+BD即PA=PB…②
          在△POA和△POB中
          OA=OB
          PA=PB
          OP=OP
          …③∴△POA≌△POB(SSS)…④∴∠OPA=∠OPB即OP平分∠APB…⑤
          問題:(1)解法一:
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
           (填“正確”或“錯(cuò)誤”),若是錯(cuò)誤的,請(qǐng)你簡(jiǎn)述錯(cuò)誤的原因
          根據(jù)SSA不能推出兩三角形全等
          根據(jù)SSA不能推出兩三角形全等
          ;若正確,第二個(gè)空格不用回答.
          (2)解法二:
          錯(cuò)誤
          錯(cuò)誤
          (填“正確”或“錯(cuò)誤”),若正確,本題到此結(jié)束;
          若不正確,在第
          步開始出錯(cuò),錯(cuò)誤原因是
          不知道AC=BD
          不知道AC=BD

          (3)請(qǐng)對(duì)解法二進(jìn)行更正,或者寫出其它正確的解法也可.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案