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        1. 【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展,某市某旅游景區(qū)有A、BC、D、E等著名景點(diǎn),該市旅游部門統(tǒng)計(jì)繪制出2018·長假期間旅游情況統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)以下信息解答下列問題:

          2018·期間,該市此旅游景區(qū)共接待游客 萬人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A景點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ;

          補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          根據(jù)近幾年到該市旅游人數(shù)增長趨勢(shì),預(yù)計(jì)2019·節(jié)將有80萬游客選擇該市旅游,請(qǐng)估計(jì)有多少萬人會(huì)選擇去E景點(diǎn)旅游?

          【答案】 50,108° ;⑵見解析; 9.6萬人.

          【解析】

          1)根據(jù)A景點(diǎn)的人數(shù)以及百分比進(jìn)行計(jì)算即可得到該市周邊景點(diǎn)共接待游客數(shù);先求得A景點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù),再根據(jù)扇形圓心角的度數(shù)=部分占總體的百分比×360°進(jìn)行計(jì)算即可;

          2)求出B景點(diǎn)接待游客數(shù),即可補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          3)用樣本去估計(jì)總體即可得解.

          1)該市周邊景點(diǎn)共接待游客數(shù)為:15÷30%=50(萬人),

          A景點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是:30%×360°=108°,

          2B景點(diǎn)接待游客數(shù)為:50×24%=12(萬人),

          補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

          (萬人)

          答:估計(jì)有9.6萬人會(huì)選擇去E景點(diǎn)旅游.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團(tuán)活動(dòng),分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其它類社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項(xiàng)).為了解學(xué)生喜愛哪種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:

          1)此次共調(diào)查了多少人?

          2)求體育社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);

          3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

          4)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)喜歡文學(xué)類社團(tuán)的學(xué)生有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格的格點(diǎn)上,以點(diǎn)O為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系,回答下列問題:

          (1)將ABC先向上平移5個(gè)單位,再向右平移1個(gè)單位得到△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并直接寫出A1的坐標(biāo)   

          (2)將△A1B1C1繞點(diǎn)(0,﹣1)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B2C2,畫出A2B2C2;

          (3)觀察圖形發(fā)現(xiàn),A2B2C2是由ABC繞點(diǎn)   順時(shí)針旋轉(zhuǎn)   度得到的.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有三個(gè)小球,上面分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5,這些小球除數(shù)字不同外其余均相同.

          1)從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,小球上的數(shù)字是偶數(shù)的概率是______

          2)從口袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字后放回,再隨機(jī)摸出一個(gè)小球,記下數(shù)字,請(qǐng)用畫樹狀圖(或列表)的方法,求兩次摸出的小球上的數(shù)字都是奇數(shù)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面內(nèi)容,并按要求解決問題:

          問題:在平面內(nèi),已知分別有2個(gè)點(diǎn),3個(gè)點(diǎn),4個(gè)點(diǎn),5個(gè)點(diǎn),個(gè)點(diǎn),其中任意三個(gè)點(diǎn)都不在同一條直線上經(jīng)過每兩點(diǎn)畫一條直線,它們可以分別畫多少條直線?

          探究:為了解決這個(gè)問題,希望小組的同學(xué)們,設(shè)計(jì)了如下表格進(jìn)行探究:(為了方便研究問題,圖中每條線段表示過線段兩端點(diǎn)的一條直線)

          點(diǎn)數(shù)

          2

          3

          4

          5

          示意圖

          直線條數(shù)

          1

          請(qǐng)解答下列問題:

          1)請(qǐng)幫助希望小組歸納,并直接寫出結(jié)論:當(dāng)平面內(nèi)有個(gè)點(diǎn)時(shí),直線條數(shù)為______;

          2)若某同學(xué)按照本題中的方法,共畫了28條直線,求該平面內(nèi)有多少個(gè)已知點(diǎn)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,AB為半圓O的直徑,半徑OPAB,過劣弧AP上一點(diǎn)DDCAB于點(diǎn)C.連接DB,交OP于點(diǎn)E,∠DBA22.5°

          OC2,則AC的長為    ;

          試寫出ACPE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

          連接AD并延長,交OP的延長線于點(diǎn)G,設(shè)DCx,GPy,請(qǐng)求出xy之間的等量關(guān)系式. (請(qǐng)先補(bǔ)全圖形,再解答)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知拋物線yax2bxca≠0)的對(duì)稱軸為直線x2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0),其部分圖象如圖所示,下列結(jié)論正確的是( 。

          A.當(dāng)x2時(shí),yx增大而增大B.abc0

          C.拋物線過點(diǎn)(-40D.4ab0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直角三角形ABC中,D是斜邊BC上一點(diǎn),且,過點(diǎn)C,交AD的延長線于點(diǎn)E,交AB延長線于點(diǎn)F

          求證:;

          ,,過點(diǎn)B于點(diǎn)G,連接依題意補(bǔ)全圖形,并求四邊形ABGD的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,A=30°,AB=4,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿AB以每秒2個(gè)單位長度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)PPDAC于點(diǎn)D(點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合),作∠DPQ=60°,邊PQ交射線DC于點(diǎn)Q.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.

          (1)用含t的代數(shù)式表示線段DC的長;

          (2)當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)C重合時(shí),求t的值;

          (3)設(shè)△PDQ與△ABC重疊部分圖形的面積為S,求St之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (4)當(dāng)線段PQ的垂直平分線經(jīng)過△ABC一邊中點(diǎn)時(shí),直接寫出t的值.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案