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        1. 【題目】綜合與探究

          問題情境:

          在綜合實踐課上,李老師讓同學們根據(jù)如下問題情境,寫出兩個數(shù)學結(jié)論:如圖(1),正方形ABCD的對角線交于點O,點O又是正方形OEFG的一個頂點(正方形OEFG的邊長足夠長),將正方形OEFG繞點O做旋轉(zhuǎn)實驗,OEBC交于點M,OGDC交于點N

          “興趣小組”寫出的兩個數(shù)學結(jié)論是:

          SOMC+SONCS正方形ABCD;

          BM2+CM22OM2

          問題解決:

          1)請你證明“興趣小組”所寫的兩個結(jié)論的正確性.

          類比探究:

          2)解決完“興趣小組”的兩個問題后,老師讓同學們繼續(xù)探究,再提出新的問題;“智慧小組“提出的問題是:如圖(2),將正方形OEFG在圖(1)的基礎上旋轉(zhuǎn)一定的角度,當OECB的延長線交于點M,OGDC的延長線交于點N,則“興趣小組”所寫的兩個結(jié)論是否仍然成立?請說明理由.

          【答案】1)詳見解析;(2)結(jié)論不成立,結(jié)論成立,理由詳見解析.

          【解析】

          1利用正方形的性質(zhì)判斷出△BOM≌△CON,利用面積和差即可得出結(jié)論;

          先得出OMON,BMCN,再用勾股定理即可得出結(jié)論;

          2)同(1)的方法即可得出結(jié)論.

          解:(1∵正方形ABCD的對角線相交于O,

          SBOCS正方形ABCD,OBOC,∠BOC90°,∠OBM=∠OCN,

          ∵四邊形OEFG是正方形,

          ∴∠MON90°,

          ∴∠BOC﹣∠MOC=∠MON﹣∠MOC,

          ∴∠BOM=∠COM

          ∴△BOM≌△CON,

          SBOMSCON,

          SOMC+SONCSOMC+SBOMS正方形ABCD;

          知,△BOM≌△CON,

          OMON,BMCN

          RtMCN中,MN2CM2+CN2CM2+BM2,

          RtMON中,MN2OM2+ON22OM2,

          BM2+CM22OM2

          2)結(jié)論不成立,

          理由:∵正方形ABCD的對角線相交于O,

          SBOCS正方形ABCD,OBBDOCAC,ACBD,ACBD,∠ABC=∠BCD90°,AC平分∠BCD,BD平分∠ABC,

          OBOC,∠BOC90°,∠OBC=∠OCD45°,

          ∴∠OBM=∠OCN135°,

          ∵四邊形OEFG是正方形,

          ∴∠MON90°,

          ∴∠BOM=∠CON,

          ∴△BOM≌△CON,

          SBOMSCON,

          SOMCSBOMSOMCSCONSBOCS正方形ABCD

          ∴結(jié)論不成立;

          結(jié)論成立,理由:

          如圖(2

          連接MN,∵△BOM≌△CON,

          OMONBMCN,

          RtMCN中,MN2CM2+CN2CM2+BM2,

          RtMON中,MN2OM2+ON22OM2,

          BM2+CM22OM2

          ∴結(jié)論成立.

          練習冊系列答案
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          ①∠CAD=30°BD=S平行四邊形ABCD=ABACOE=ADSAPO=,正確的個數(shù)是(  )

          A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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          1)請用表格或樹狀圖列出點A所有可能的坐標;

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          ③若超過,超過的部分按/收費,未超過部分按②標準收費;

          1)若用水,應交水費______元;(用含的式子表示)

          2)小明家上個月用水,交水費元,求的值;

          3)在(2)的條件下,小明家七、八兩個月共交水費元,七月份用水超過,但不足,八月份用水超過,當均為整數(shù)時,求的值.

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          圖①被分割成2個小三角形

          圖②被分割成3個小三角形

          圖③被分割成4個小三角形

          1)請按照上述三種方法分別將圖中的六邊形進行分割,并寫出每種方法所得到的小三角形的個數(shù):

          圖①被分割成 個小三角形、圖②被分割成 個小三角形、圖③被分割成 個小三角形;

          2)如果按照上述三種分割方法分別分割邊形,請寫出每種方法所得到的小三角形的個數(shù)(用含的代數(shù)式寫出結(jié)論即可,不必畫圖):按照上述圖①、圖②、圖③的分割方法,邊形分別可以被分割成 、 個小三角形.

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