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        1. 【題目】在美化校園的活動(dòng)中,某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角,墻DF足夠長(zhǎng),墻DE長(zhǎng)為9米,現(xiàn)用20米長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD,點(diǎn)C在墻DF上,點(diǎn)A在墻DE上,(籬笆只圍AB,BC兩邊).

          )根據(jù)題意填表;

          BCm

          1

          3

          5

          7

          矩形ABCD面積(m2

             

             

             

             

          )能夠圍成面積為100m2的矩形花園嗎?如能說(shuō)明圍法,如不能,說(shuō)明理由.

          【答案】19;5175;91II)不能,理由見(jiàn)解析

          【解析】

          I)利用矩形的面積=長(zhǎng)×寬,即可求出結(jié)論;

          II)設(shè)BCxm,則AB=(20xm,利用矩形的面積公式結(jié)合矩形的花園的面積為100m2,即可得出關(guān)于x的一元二次方程,解之即可求出x的值,由x不超過(guò)9可得出不能?chē)擅娣e為100m2的矩形花園.

          解:(I201)=19,203)=51205)=75,207)=91

          故答案為:19;51;75;91

          II)不能,理由如下;

          設(shè)BCxm,則AB=(20xm,

          依題意,得:x20x)=100

          整理,得:x220x+1000,

          解得:x1x210

          ∵109,

          不能?chē)擅娣e為100m2的矩形花園.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】甲、乙兩校分別有一男一女共4名教師報(bào)名到農(nóng)村中學(xué)支教.

          (1)若從甲、乙兩校報(bào)名的教師中分別隨機(jī)選1名,則所選的2名教師性別相同的概率是

          (2)若從報(bào)名的4名教師中隨機(jī)選2名,用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求出這2名教師來(lái)自同一所學(xué)校的概率.

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          【題目】在如圖所示的網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn).三角形ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,以點(diǎn)A為圓心的弧EFBC相切于格點(diǎn)D,分別交AB,AC于點(diǎn)EF

          1)直接寫(xiě)出三角形ABC邊長(zhǎng)AB   AC   ;BC   

          2)求圖中由線段EBBC,CF及弧FE所圍成的陰影部分的面積.(結(jié)果保留π

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰△ABC中,∠BAC90°,ABAC1,點(diǎn)DBC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),在AC上取一點(diǎn)E,使∠ADE45°

          1)求證:△ABD∽△DCE

          2)設(shè)BDx,AEy,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍,并求出當(dāng)BD為何值時(shí)AE取得最小值?

          3)在AC上是否存在點(diǎn)E,使△ADE是等腰三角形?若存在,求AE的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在矩形ABCD中,點(diǎn)PAD上,AB=2,AP=1.直角尺的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)P處,直角尺的兩邊分別交AB、BC于點(diǎn)EF,連接EF(如圖1).

          (1)當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)B重合時(shí),點(diǎn)F恰好與點(diǎn)C重合(如圖2).

          ①求證:△APB∽△DCP;

          ②求PC、BC的長(zhǎng).

          (2)探究:將直角尺從圖2中的位置開(kāi)始,繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)點(diǎn)E和點(diǎn)A重合時(shí)停止.在這個(gè)過(guò)程中(1是該過(guò)程的某個(gè)時(shí)刻),觀察、猜想并解答:

          tanPEF的值是否發(fā)生變化?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          設(shè)AE=x,當(dāng)△PBF是等腰三角形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出x的值.

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          【題目】小賢與小杰在探究某類(lèi)二次函數(shù)問(wèn)題時(shí),經(jīng)歷了如下過(guò)程:

          求解體驗(yàn):

          1)已知拋物線y=﹣x2+bx3經(jīng)過(guò)點(diǎn)(﹣1,0),則b   ,頂點(diǎn)坐標(biāo)   ,該拋物線關(guān)于點(diǎn)(0,1)成中心對(duì)稱(chēng)的拋物線的表達(dá)式是   

          抽象感悟:

          我們定義:對(duì)于拋物線yax2+bx+ca0),以y軸上的點(diǎn)M0,m)為中心,作該拋物線關(guān)于點(diǎn)M對(duì)稱(chēng)的拋物線y',則我們又稱(chēng)拋物線y'為拋物線y的“衍生拋物線”,點(diǎn)M為“衍生中心”.

          2)已知拋物線y=﹣x22x+5關(guān)于點(diǎn)(0,m)的衍生拋物線為y',若這兩條拋物線有交點(diǎn),求m的取值范圍.

          問(wèn)題解決:

          3)已知拋物線yax2+2axba0)若拋物線y的衍生拋物線為y'bx22bx+a2b0),兩拋物線有兩個(gè)交點(diǎn),且恰好是它們的頂點(diǎn),求a,b的值及衍生中心的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)C為ABD外接圓上的一動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)C不在上,且不與點(diǎn)B,D重合ACB=ABD=45°

          1求證:BD是該外接圓的直徑;

          2連結(jié)CD,求證:AC=BC+CD;

          3ABC關(guān)于直線AB的對(duì)稱(chēng)圖形為ABM,連接DM,試探究三者之間滿(mǎn)足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?/span>

          1)(x+6251

          2x22x2x1

          3x2x2

          4xx7)=87x

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