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        1. 【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點(diǎn)EAC上一點(diǎn),連接BE

          (1)若CB=4,BE=5,求AE的長;

          (2)如圖2,點(diǎn)D是線段BE延長線上一點(diǎn),過點(diǎn)AAFBD于點(diǎn)F,連接CD、CF,當(dāng)AF=DF時,求證:DC=BC;

          小潔在遇到此問題時不知道怎么下手,秦老師提示他可以過點(diǎn)CCHCF,交DB于點(diǎn)H,先證明△AFCBHC,然后繼續(xù)思考,并鼓勵小潔把證明過程寫出來.請你幫助小潔完成這個問題的證明過程.

          【答案】(1)1;(2)詳見解析.

          【解析】

          (1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出ACBC的長,由勾股定理求出CE的長,再根據(jù)AE=AC-CE即可求出AE的長;

          (2)過點(diǎn)CCMCFBD于點(diǎn)M,先通過證ACF≌△BCM,得出FC=MC,∠CFM=45°,進(jìn)而得出AFC=∠DFC,結(jié)合已知條件可證ACF≌△DCF,從而可得AC=DC,通過等量代換可得DC=BC.

          (1)在ABC中,

          CE==3

          AE=AC-CE=4-3=1.

          (2)如圖,過點(diǎn)CCMCFBD于點(diǎn)M.

          ∴∠FCM=90°,

          ∵∠ACB=90°,

          ∴∠FCA=∠MCB,

          AFBD,

          ∴∠AFB=90°,

          ∴∠AFE=∠ACB,

          ∵∠AEF=∠BEC,

          ∴∠CAF=∠CBM,

          ACFBCM中,

          ∵∠FCA=∠MCB,

          AC=BC,

          CAF=∠CBM,

          ∴△ACF≌△BCM

          FC=MC,

          ∵∠FCM=90°,

          ∴∠CFM=∠CMF=45°,

          ∴∠AFC=90°+45°=135°,∠DFC=180°-45°=135°,

          ∴∠AFC=∠DFC.

          ACFDCF中,

          AF=DF,

          AFC=DFC,

          CF=CF,

          ∴△ACF≌△DCF,

          AC=DC,

          AC=BC,

          DC=BC.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC是⊙O的弦,半徑OD⊥BC,垂足為E,若BC= ,DE=3.

          求:
          (1)⊙O的半徑;
          (2)弦AC的長;
          (3)陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,將兩根筆直的細(xì)木條用圖釘固定并平行擺放,將一根橡皮筋拉直后用圖有分別周定在上,橡皮筋的兩端點(diǎn)分別記為點(diǎn),點(diǎn)

          1)圖1中,點(diǎn)上,若,則___________

          2為橡皮筋上一點(diǎn),,用橡皮筋的彈性拉動橡皮筋,使三點(diǎn)不在同一直線,后用圖固定點(diǎn)

          ①如圖2,若點(diǎn)在兩根細(xì)木條所在直線之間,且,試判斷線段所在直線的位置關(guān)系,并說明理由;

          ②如圖3,若點(diǎn)在兩根細(xì)木條所在直線的同側(cè),且,,試求的度數(shù);

          3)如圖4,為AB上兩點(diǎn),拉動橡皮筋并固定,若,則____________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某日王老師佩戴運(yùn)動手環(huán)進(jìn)行快走鍛煉,兩次鍛煉后數(shù)據(jù)如表.與第一次鍛煉相比,王老師第二次鍛煉步數(shù)增長的百分率是其平均步長減少的百分率的3倍.設(shè)王老師第二次鍛煉時平均步長減少的百分率為x(0<x<0.5).

          項(xiàng)目

          第一次鍛煉

          第二次鍛煉

          步數(shù)(步)

          10000

          平均步長(米/步)

          0.6

          距離(米)

          6000

          7020

          注:步數(shù)×平均步長=距離.
          (1)根據(jù)題意完成表格填空;
          (2)求x;
          (3)王老師發(fā)現(xiàn)好友中步數(shù)排名第一為24000步,因此在兩次鍛煉結(jié)束后又走了500米,使得總步數(shù)恰好為24000步,求王老師這500米的平均步長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖①,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(0,5),C( ,0),AOCD為矩形,AE垂直于對角線OD于E,點(diǎn)F是點(diǎn)E關(guān)于y軸的對稱點(diǎn),連AF、OF.

          (1)求AF和OF的長;
          (2)如圖②,將△OAF繞點(diǎn)O順時針旋轉(zhuǎn)一個角α(0°<α<180°),記旋轉(zhuǎn)中的△OAF為△OA′F′,在旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)A′F′所在的直線與線段AD交于點(diǎn)P,與線段OD交于點(diǎn)Q,是否存在這樣的P、Q兩點(diǎn),使△DPQ為等腰三角形?若存在,求出此時點(diǎn)P坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△ABC的三邊AB、BC、CA長分別是20、30、40,其三條角平分線將△ABC分為三個三角形,則SABOSBCOSCAO等于( )

          A. 111

          B. 123

          C. 234

          D. 345

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC的外角∠ACD的平分線CP與∠ABC平分線BP交于點(diǎn)P,若∠BPC=40°,則∠CAP的度數(shù)是(

          A. 30°; B. 40°; C. 50°; D. 60°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖①是一個長為4a、寬為b的長方形,沿圖中虛線用剪刀平均分成四塊小長方形,然后用四塊小長方形拼成的一個“回形”正方形(如圖②).

          1)圖②中的陰影部分的面積為   ;

          2)觀察圖②請你寫出 a+b2、(ab2、ab之間的等量關(guān)系是   

          3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,若,則(p+q2   

          4)實(shí)際上有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來表示.如圖③,它表示了   

          5)試畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示(2a+b)(a+2b)=2a2+5ab+2b2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ACBC,BDAD,AC 與BD 交于O,AC=BD.

          求證:(1)BC=AD;

          (2)OAB是等腰三角形.

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          同步練習(xí)冊答案