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        1. 【題目】已知A(﹣2,3),B1,),點(diǎn)Px軸上一點(diǎn),使得△PAB的面積等于,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____

          【答案】(﹣0)或(,0

          【解析】

          如圖,設(shè)直線AB的解析式為ykx+b,求得直線AB的解析式為y=﹣x+2,當(dāng)y0時(shí),x4,得到點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,0),設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,0),則PC=|4a|,根據(jù)三角形的面積公式即可得到結(jié)論.

          解:如圖,設(shè)直線AB的解析式為ykx+b,

          A(﹣2,3),B1,),

          ,

          解得:,

          ∴直線AB的解析式為y=﹣x+2,

          當(dāng)y0時(shí),x4,

          ∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(4,0),

          設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(a,0),則PC=|4a|,

          依據(jù)SPABSPACSPBC可得,

          ×PC×3×PC×,即|4a

          解得a=﹣,

          ∴點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣0)或(,0),

          故答案為:(﹣,0)或(0).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,宿豫區(qū)某校教學(xué)樓AB的后面有一建筑物CD,當(dāng)光線與地面的夾角是22°時(shí),教學(xué)樓在建筑物的墻上留下高3米的影子CE,而當(dāng)光線與地面夾角是45°時(shí),教學(xué)樓頂A在地面上的影子F與墻角C30米的距離(B、F、C在一條直線上).

          (1)求教學(xué)樓AB的高度;

          (2)若要在A、E之間掛一些彩旗,請(qǐng)你求出A、E之間的距離.(結(jié)果精確到lm)(參考數(shù)據(jù):sin22°,cos22°≈,tan22°≈

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與x軸和y軸分別交于點(diǎn)AB,再將沿直線CD對(duì)折,使點(diǎn)A與點(diǎn)B重合,直線CDx軸交于點(diǎn)C,與AB交于點(diǎn)D,連接BC.

          1)求點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo);

          2)求;

          3)在y軸上有一點(diǎn)P,且是等腰三角形,求出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知,ABC是等邊三角形,過(guò)點(diǎn)CCDAB,且CDAB,連接BDAC于點(diǎn)O

          1)如圖1,求證:AC垂直平分BD

          2)如圖2,點(diǎn)MBC的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)N在線段CO上,且NDNM,連接BN.求證:NBNM

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】品中華詩(shī)詞,尋文化基因.某校舉辦了第二屆中華詩(shī)詞大賽,將該校八年級(jí)參加競(jìng)賽的學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)后,繪制了如下不完整的頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表與頻數(shù)分布直方圖.

          頻數(shù)分布統(tǒng)計(jì)表

          組別

          成績(jī)x(分)

          人數(shù)

          百分比

          A

          60≤x<70

          8

          20%

          B

          70≤x<80

          16

          m%

          C

          80≤x<90

          a

          30%

          D

          90≤<x≤100

          4

          10%

          請(qǐng)觀察圖表,解答下列問(wèn)題:

          (1)表中a=   ,m=   ;

          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)D組的4名學(xué)生中,有1名男生和3名女生.現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2名學(xué)生參加市級(jí)競(jìng)賽,則抽取的2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率為   

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          【題目】已知直線l1y1x+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)Am5),與y軸的交點(diǎn)為B;直線l2y2kx+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)AC2,﹣1).

          1)求直線l2的解析式,并直接寫出不等式y1y2的解集;

          2)求△AOB的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖形的折疊即圖形的翻折或者說(shuō)是對(duì)稱變換.這類問(wèn)題與生活緊密聯(lián)系,內(nèi)容豐富,解法靈活,具有開放性,可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,空間想象能力和幾何變換的思想.在綜合與實(shí)踐課上,每個(gè)小組剪了一些如圖1所示的直角三角形紙片(,,),并將紙片中的各內(nèi)角進(jìn)行折疊操作:

          1)如圖2,“奮斗”小組將紙片中的進(jìn)行折疊,使直角邊落在斜邊上,點(diǎn)落在點(diǎn)位置,折痕為,則的長(zhǎng)為______.

          2)如圖3,“勤奮”小組將中的進(jìn)行折疊,使點(diǎn)落在直角邊中點(diǎn)上,折痕為,則的長(zhǎng)為______.

          3)如圖4,“雄鷹”小組將紙片中的進(jìn)行折疊,使點(diǎn)落在直角邊延長(zhǎng)線上的點(diǎn)處,折痕為,求出的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          同步練習(xí)冊(cè)答案