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        1. 【題目】如圖,將第一個圖(圖①)所示的正三角形連結(jié)各邊中點進(jìn)行分割,得到第二個圖(圖②);再將第二個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,得到第三個圖(圖③);再將第三個圖中最中間的小正三角形按同樣的方式進(jìn)行分割,…,則得到的第五個圖中,共有個正三角形.(
          A.14
          B.15
          C.16
          D.17

          【答案】D
          【解析】解:第一個圖有1個正三角形, 第二個圖有5個正三角形,5=4+1,
          第三個圖有9個正三角形,9=2×4+1,

          第n個圖有有4(n﹣1)+1=4n﹣3.
          故第5個圖形有:4×5﹣3=17個.
          故選D.
          【考點精析】本題主要考查了三角形中位線定理的相關(guān)知識點,需要掌握連接三角形兩邊中點的線段叫做三角形的中位線;三角形中位線定理:三角形的中位線平行于三角形的第三邊,且等于第三邊的一半才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列四個算式:(1)(x44=x4+4=x8;(2)[(y22]2=y2×2×2=y8;(3)(﹣y23=y6;(4)[(﹣x)3]2=(﹣x)6=x6
          其中正確的有(
          A.0個
          B.1個
          C.2個
          D.3個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將點A(x,y)向左平移5個單位長度,再向上平移3個單位長度后與點B(﹣3,2)重合,則點A的坐標(biāo)是(
          A.(2,5)
          B.(﹣8,5)
          C.(﹣8,﹣1)
          D.(2,﹣1)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年,我國一些地區(qū)遭受旱災(zāi),旱災(zāi)牽動全國人民的心.圖(1)是我市某中學(xué)“獻(xiàn)愛心,抗旱災(zāi)”自愿捐款活動中學(xué)生捐款情況制成的條形統(tǒng)計圖,圖(2)是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布(已知該校共有學(xué)生1450人).

          (1)初三學(xué)生共捐款多少元?
          (2)該校學(xué)生平均每人捐款多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的個數(shù)有( )
          ①射線AB與射線BA表示同一條射線.
          ②若∠1+∠2=180°,∠1+∠3=180°,則∠2=∠3.
          ③一條射線把一個角分成兩個角,這條射線叫這個角的平分線.
          ④連結(jié)兩點的線段叫做兩點之間的距離.
          ⑤40°50ˊ=40.5°.
          ⑥互余且相等的兩個角都是45°.
          A.1個
          B.2個
          C.3個
          D.4個

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,則圖中共有全等三角形(
          A.5對
          B.4對
          C.3對
          D.2對

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,△EAF=15°,AB=BC=CD=DE=EF,則∠DEF等于(
          A.90°
          B.75°
          C.70°
          D.60°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若關(guān)于x的方程mx24x+20有實數(shù)根,則m的取值范圍是_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示.

          (1)比較大小:|a|與|b|.
          (2)化簡:|c|﹣|a|+|﹣b|+|﹣a|.

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          同步練習(xí)冊答案