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        1. 19.立方是它本身的數(shù)是(  )
          A.1B.0C.-1D.1,-1,0

          分析 根據(jù)立方的意義,可得答案.

          解答 解:立方是它本身的數(shù)是-1,0,1,
          故選:D.

          點評 本題考查了乘方,利用乘方的意義是解題關(guān)鍵.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          9.分解因式后結(jié)果是-3(x-y)2的多項式是( 。
          A.-3x2+6xy-3y2B.3x2-6xy-y2C.3x2-6xy+3y2D.-3x2-6xy-3y2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          10.如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC=30°,AB=8,AD平分∠BAC,點PQ分別是AB、AD邊上的動點,則PQ+BQ的最小值是(  )
          A.4B.5C.6D.7

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          7.如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AE平分∠BAD,交DC的延長線于點E,AB=3,EF=0.8,AF=2.4.求AD的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.在數(shù)軸上,把表示數(shù)1的點稱為基準(zhǔn)點,記作點$\stackrel{•}{O}$.對于兩個不同的點M和N,若點M、點N到點$\stackrel{•}{O}$的距離相等,則稱點M與點N互為基準(zhǔn)變換點.例如:圖1中,點M表示數(shù)-1,點N表示數(shù)3,它們與基準(zhǔn)點$\stackrel{•}{O}$的距離都是2個單位長度,點M與點N互為基準(zhǔn)變換點.
          (1)已知點A表示數(shù)a,點B表示數(shù)b,點A與點B互為基準(zhǔn)變換點.
          ①若a=0,則b=2;若a=4,則b=-2;
          ②用含a的式子表示b,則b=2-a;
          (2)對點A進(jìn)行如下操作:先把點A表示的數(shù)乘以$\frac{5}{2}$,再把所得數(shù)表示的點沿著數(shù)軸向左移動3個單位長度得到點B.若點A與點B互為基準(zhǔn)變換點,則點A表示的數(shù)是$\frac{10}{7}$;
          (3)點P在點Q的左邊,點P與點Q之間的距離為8個單位長度.對P、Q兩點做如下操作:點P沿數(shù)軸向右移動k(k>0)個單位長度得到P1,P2為P1的基準(zhǔn)變換點,點P2沿數(shù)軸向右移動k個單位長度得到P3,P4為P3的基準(zhǔn)變換點,…,依此順序不斷地重復(fù),得到P5,P6,…,Pn.Q1為Q的基準(zhǔn)變換點,將數(shù)軸沿原點對折后Q1的落點為Q2,Q3為Q2的基準(zhǔn)變換點,將數(shù)軸沿原點對折后Q3的落點為Q4,…,依此順序不斷地重復(fù),得到Q5,Q6,…,Qn.若無論k為何值,Pn與Qn兩點間的距離都是4,則n=4或12.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          4.因式分解:
          (1)x2-x-30
          (2)3x2-5x-28.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          6.如圖,已知DE∥BC,∠ABC和∠ACB的平分線交于DE上一點F,求證:DE=DB+EC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          3.如圖,在△ABC中,ED∥BC,∠ABC和∠ACB的平分線分別交ED于點G、F,若FG=2,ED=6,則EB+DC=8.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

          4.16的平方根是( 。
          A.±4B.±$\sqrt{2}$C.2D.±2

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          同步練習(xí)冊答案