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        1. (1)(x+1)2=2  (直接開平方法)
          (2)2x2-5x+2=0  (配方法)
          (3)x2-2
          3
          x+3=0(公式法)    
          (4)x+3-x(x+3)=0 (因式分解法)
          分析:(1)利用平方根的定義開方轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,求出一次方程的解即可得到原方程的解;
          (2)將方程左右兩邊同時(shí)除以2變形,且常數(shù)項(xiàng)移到右邊,兩邊都加上一次項(xiàng)系數(shù)一半的平方,左邊化為完全平方式,右邊合并為一個(gè)非負(fù)常數(shù),開方轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,求出一次方程的解即可得到原方程的解;
          (3)找出方程中a,b及c的值,計(jì)算出根的判別式的值等于0,代入求根公式即可求出原方程的解;
          (4)方程左邊的多項(xiàng)式提取公因式分解因式,然后利用兩數(shù)相乘積為0,兩因式中至少有一個(gè)為0轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程,求出一次方程的解即可得到原方程的解.
          解答:解:(1)(x+1)2=2,
          開方得:x+1=±
          2
          ,
          ∴x1=
          2
          -1,x2=-
          2
          -1;
          (2)2x2-5x+2=0,
          變形得:x2-
          5
          2
          x=-1,
          配方得:x2-
          5
          2
          x+
          25
          16
          =
          9
          16
          ,即(x-
          5
          4
          2=
          9
          16
          ,
          開方得:x-
          5
          4
          3
          4

          則x1=2,x2=-
          1
          2
          ;
          (3)x2-2
          3
          x+3=0,
          這里a=1,b=-2
          3
          ,c=3,
          ∵△=b2-4ac=12-12=0,
          ∴x=
          2
          3
          2
          =
          3
          ,
          則x1=x2=
          3

          (4)x+3-x(x+3)=0,
          分解因式得:(x+3)(1-x)=0,
          可得x+3=0或1-x=0,
          解得:x1=-3,x2=1.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了解一元二次方程-配方法,公式法以及因式分解法,利用因式分解法解方程時(shí),首先將方程右邊化為0,左邊化為積的形式,然后利用兩數(shù)相乘積為0,兩因式中至少有一個(gè)為0轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來求解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          按要求解方程
          (1)2x2-10x=3(公式法)
          (2)x2+3x-4=0(配方法)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          在四邊形ABCD中,對(duì)角線AC與BD交于點(diǎn)O,若AO=CO,BO=DO,要使它成為菱形,可以添加的條件是
          AB=BC
          AB=BC
          .(寫出一個(gè)即可).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知a、b、c是△ABC的邊,關(guān)于x的一元二次方程:ax2-(a+b)x+b=0有相等兩實(shí)數(shù)根,且
          a-c
          -
          c-a
          -
          a+b
          有意義.請(qǐng)判斷△ABC的形狀.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          △ABC的兩條中線AD、BE交于點(diǎn)O,則AO:OD=
          2:1
          2:1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,拋物線y=-x2+bx+c的頂點(diǎn)為Q,與x軸交于A(-1,0)、B(5,0)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn).
          (1)直接寫出拋物線的解析式及其頂點(diǎn)Q的坐標(biāo);
          (2)在該拋物線的對(duì)稱軸上求一點(diǎn)P,使得△PAC的周長(zhǎng)最。(qǐng)?jiān)趫D中畫出點(diǎn)P的位置,并求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,已知AC=
          5
          ,BC=2,則sin∠BCD=( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          P為⊙O內(nèi)一點(diǎn),且OP=2,若⊙O的半徑為3,則過點(diǎn)P的最短的弦是( 。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖,△ABC中,AB>AC,AD平分∠BAC,CD⊥AD,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn).
          求證:
          (1)DE∥AB;
          (2)DE=
          12
          (AB-AC).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案