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        1. 【題目】如圖,ABC中,M是AC的中點,E、F是BC上的兩點,且BE=EF=FC.則BN:NQ:QM等于( )

          A. 6:3:2 B. 2:1:1 C. 5:3:2 D. 1:1:1

          【答案】C

          【解析】

          連結(jié)MF,如圖,先證明MFCEA的中位線,則AE=2MF,AEMF,利用NEMF得到 ,即BN=NM,MF=2NF,設BN=a,NE=b,則NM=a,MF=2b,AE=4b,所以AN=3b,然后利用ANMF得到 ,所以NQ=a,QM=a,再計算BN:NQ:QM的值.

          連結(jié)MF,如圖,

          MAC的中點,EF=FC,

          MFCEA的中位線,

          AE=2MF,AEMF,

          NEMF,

          ,,

          BN=NM,MF=2NF,

          BN=a,NE=b,則NM=a,MF=2b,AE=4b,

          AN=3b,

          ANMF,

          ,

          NQ=a,QM=a,

          BN:NQ:QM=a:a:a=5:3:2.

          故選C.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標為Q(2,﹣1),且與y軸交于點C(0,3),與x軸交于A、B兩點(點A在點B的右側(cè)),點P是拋物線上的一動點,從點C沿拋物線向點A運動(點PA不重合),過點PPDy軸,交AC于點 D.

          (1)求該拋物線的函數(shù)關(guān)系式及A、B兩點的坐標;

          (2)求點P在運動的過程中,線段PD的最大值;

          (3)若點P與點Q重合,點Ex軸上,點F在拋物線上,問是否存在以A,P,E,F(xiàn)為頂點的平行四邊形?若存在,直接寫出點F的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖取一根9.5 m長的標桿AB,在其上系一活動旗幟C,使標桿的影子落在平地和一堤壩的左斜坡上,拉動旗幟使其影子正好落在斜坡底角頂點D若測得旗高BC=4.5 m,影長BD=9 m影長DE=5 m,請計算左斜坡的坡比(假設標桿的影子BD,DE均與壩底線DM垂直).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列方程中,無論a取何值時,總是關(guān)于x的一元二次方程的是(

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正六邊形ABCDEF的邊長是6+4,點O1,O2分別是ABF,CDE的內(nèi)心,則O1O2=_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】小明參加某個智力競答節(jié)目,答對最后兩道單選題就順利通關(guān).第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,這兩道題小明都不會,不過小明還有一個求助沒有用(使用求助可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).

          (1)如果小明第一題不使用求助,那么小明答對第一道題的概率是  

          (2)如果小明將求助留在第二題使用,請用樹狀圖或者列表來分析小明順利通關(guān)的概率.

          (3)從概率的角度分析,你建議小明在第幾題使用求助.(直接寫出答案)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】1)在某次考試中,現(xiàn)有甲、乙、丙3名同學,共四科測試實際成績?nèi)缦卤恚海▎挝唬悍郑?/span>

          語文

          數(shù)學

          英語

          科學

          95

          95

          80

          150

          105

          90

          90

          139

          100

          100

          85

          139

          若欲從中表揚2人,請你從平均數(shù)的角度分析,那兩人將被表揚?

          2)為了提現(xiàn)科學差異,參與測試的語文、數(shù)學、英語、科學實際成績須以2:3:2:3的比例計入折合平均數(shù),請你從折合平均數(shù)的角度分析,哪兩人將被表揚?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校研究學生的課余愛好情況,采取抽樣調(diào)查的方法,從閱讀、運動、娛樂、上網(wǎng)等四個方面調(diào)查了若干名學生的興趣愛好,并將調(diào)查結(jié)果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:

          (1)在這次調(diào)查中,一共調(diào)查了   名學生;

          (2)補全條形統(tǒng)計圖;

          (3)若該校共有1500名學生,估計愛好運動的學生有   人;

          (4)在全校同學中隨機選取一名學生參加演講比賽,用頻率估計概率,則選出的恰好是愛好閱讀的學生的概率是   

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與坐標軸分別交于點A(0,6),B(6,0),C(﹣2,0),點P是線段AB上方拋物線上的一個動點.

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)當點P運動到什么位置時,△PAB的面積有最大值?

          (3)過點Px軸的垂線,交線段AB于點D,再過點PPEx軸交拋物線于點E,連結(jié)DE,請問是否存在點P使△PDE為等腰直角三角形?若存在,求出點P的坐標;若不存在,說明理由.

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