【題目】計(jì)算：
（1）
（2）（-36.35）+（-7.25）+26.35+（+7
）
（3）（﹣99）﹣（+61）﹣（﹣52）+（﹣32）
（4） 49
+(－78.21)+27
+(－21.79)
（5）
（6）
（7）
（8）
（9） 
（10）
(11) 
（12）
（13）
(計(jì)算不簡(jiǎn)便不得分)
（14）| —1+（—2
）| +（—1
）
（15）
【答案】（1）2（2）-10（3）-140（4）-23（5）-
（6）-0.6（7）-33（8）
（9）-27 （10）-43.6 (11) 0（12）-5（13）-199
（14）
（15）
【解析】
（1）根據(jù)有理數(shù)的加減運(yùn)算法則即可求解；
（2）根據(jù)有理數(shù)的加減運(yùn)算法則即可求解；
（3）根據(jù)有理數(shù)的加減運(yùn)算法則即可求解；
（4）根據(jù)有理數(shù)的加減運(yùn)算法則即可求解；
（5）根據(jù)有理數(shù)的加減運(yùn)算法則即可求解；
（6）根據(jù)有理數(shù)的加減運(yùn)算法則即可求解；
（7）根據(jù)乘法分配律即可求解；
（8）根據(jù)有理數(shù)的加減運(yùn)算法則即可求解；
（9）根據(jù)乘法分配律即可求解；
（10）根據(jù)乘法分配律即可求解；
(11) 根據(jù)有理數(shù)的混合運(yùn)算法則即可求解；
（12）根據(jù)乘法分配律即可求解；
（13）根據(jù)乘法分配律即可求解；
（14）根據(jù)有理數(shù)的加減運(yùn)算法則即可求解；
（15）根據(jù)乘法分配律即可求解．
（1）
=3-1+3+1-4
=2
（2）（-36.35）+（-7.25）+26.35+（+7
）
=-36.35+26.35-7.25+7.25
=-10
（3）（﹣99）﹣（+61）﹣（﹣52）+（﹣32）
=-99-61+52-32
=-140
（4） 49
+(－78.21)+27
+(－21.79)
=49+27-78.21-21.79
=77-100
=-23
（5）
=
=-3-
=-
（6）
=
=-0.6
（7）
=
=
=-33
（8）
=
=
=
（9） 
=-18-30+21
=-27
（10）
=
=1.4-45
=-43.6
(11) 
=
=0
（12）
=14-15+11-6×（-1.45+3.95）
=10-6×2.5
=-5
（13）
=
=-200+
=-199
（14）| -1+（-2
）| +（-1）
=1+2-1
=
=
=
（15）
=
=
=．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了了解初中生畢業(yè)后就讀普通高中或就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的意向，某校對(duì)八、九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果有三種情況：A.只愿意就讀普通高中；B.只愿意就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校；C.就讀普通高中或中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校都愿意．學(xué)校教務(wù)處將調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理，并繪制了如圖25－3－3所示的尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：
(1)本次活動(dòng)共調(diào)查了多少名學(xué)生？
(2)補(bǔ)全圖①，并求出圖②中B區(qū)域的圓心角的度數(shù)；
(3)若該校八、九年級(jí)的學(xué)生共有2800名，請(qǐng)估計(jì)該校八、九年級(jí)學(xué)生中只愿意就讀中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的人數(shù)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在數(shù)軸上，點(diǎn)
表示1，現(xiàn)將點(diǎn)沿
軸做如下移動(dòng)，第一次點(diǎn)向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)
，第二次將點(diǎn)向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)
，第三次將點(diǎn)向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度到達(dá)點(diǎn)
，按照這種移動(dòng)規(guī)律移動(dòng)下去，第
次移動(dòng)到點(diǎn)
，如果點(diǎn)與原點(diǎn)的距離不小于20，那么的最小值是__________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線
與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn)，以AB為邊在第一象限內(nèi)作正方形ABCD，頂點(diǎn)D在雙曲線
上，將該正方形沿x軸負(fù)方向平移
個(gè)單位長(zhǎng)度后，頂點(diǎn)C恰好落在雙曲線上，則的值是_________．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)D是直線BC上一點(diǎn)（不與B、C重合），以AD為一邊在AD的右側(cè)作△ADE，使AD=AE，∠DAE =∠BAC，連接CE．
（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上，如果∠BAC=90°，則∠BCE=________度；
（2）設(shè)
，
．
①如圖2，當(dāng)點(diǎn)在線段BC上移動(dòng)，則
，
之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)說(shuō)明理由；
②當(dāng)點(diǎn)在直線BC上移動(dòng)，則，之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)直接寫出你的結(jié)論．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，已知點(diǎn)B、E、C、F在一條直線上，AC∥DE，BE=FC，∠A=∠D，
(1) 求證：AB=DF；(2)求證：AB∥DF；(3)若BC=9,EC=5，求BF的長(zhǎng)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，菱形ABCD中，對(duì)角線AC=6，BD=8，M、N分別是BC、CD的中點(diǎn)，P是線段BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，則PM+PN的最小值是 ____．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在如圖所示的方格紙中，每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方形，圖①、圖②、圖③均為頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上的三角形（每個(gè)小方格的頂點(diǎn)叫格點(diǎn)），
（1）在圖1中，圖①經(jīng)過一次 變換（填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”或“軸對(duì)稱”）可以得到圖②；
（2）在圖1中，圖③是可以由圖②經(jīng)過一次旋轉(zhuǎn)變換得到的，其旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn) （填“A”或 “B”或“C”）；
（3）在圖2中畫出圖①繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖④.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，點(diǎn)B，F，C，E在同一直線上，AC，DF相交于點(diǎn)G，且△ABC≌△DEF
(1)若△ABC的周長(zhǎng)為12cm，AB=3cm，BC=4cm，求DF的長(zhǎng).
(2)若DE⊥BC與點(diǎn)E，∠A＝65°，求∠AGF的度數(shù).
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