| 試管 | 加入的物質(zhì)（各2毫升） | 水溫 | 時(shí) 間 | 試劑 | 加碘后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
| 1號(hào) | 淀粉﹢唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
| 2號(hào) | 淀粉﹢唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | |
| 3號(hào) | 淀粉﹢清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 |
| A、變藍(lán)、不變藍(lán)、變藍(lán) |
| B、不變藍(lán)、變藍(lán)、變藍(lán) |
| C、不變藍(lán)、褪色反應(yīng)、變藍(lán) |
| D、變藍(lán)、褪色反應(yīng)、不變藍(lán) |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、牙本質(zhì)--牙骨質(zhì)--牙髓腔 | B、釉質(zhì)---牙骨質(zhì)---牙髓腔 | C、牙骨質(zhì)---牙本質(zhì)---牙髓腔 | D、釉質(zhì)---牙本質(zhì)---牙髓腔 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表消化道的各器官及其排列順序．曲線乙和曲線丙分別代表何種物質(zhì)的消化過程？（ �。�| A、淀粉和蛋白質(zhì) | B、淀粉和脂肪 | C、蛋白質(zhì)和脂肪 | D、維生素和脂肪 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 試管 | 加入物質(zhì) | 溫度 | 時(shí)間 | 加入碘液 |
| 1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 5分鐘 | 不變藍(lán) |
| 2 | 淀粉糊+胃液 | 37℃ | 5分鐘 | 變藍(lán) |
| 3 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 5分鐘 | 變藍(lán) |
| A、對(duì)比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用 |
| B、對(duì)比1和2，得出胃液對(duì)淀粉無消化作用 |
| C、對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，不能得出科學(xué)結(jié)論 |
| D、分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，向兩支試管分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入2mL唾液形成對(duì)照 | B、為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在37℃的水中 | C、10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，現(xiàn)象是1號(hào)不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)，該現(xiàn)象說明2號(hào)試管中的淀粉已經(jīng)被淀粉酶分解了 | D、由此可見，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是口腔 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、人體生命活動(dòng)所需要的能量，主要是由糖類提供的 | B、患地方性甲狀腺腫的病人，可適當(dāng)吃一些諸如海魚、紫菜等海中的水產(chǎn)品 | C、制訂一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)是肉類 | D、口腔中唾液里的唾液淀粉酶能將部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖 |
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